Архитектоника и логико-смысловое содержание языкового образовательного пространства: формальное,неформальное, информальное образование студентов
Gespeichert in:
| Titel: | Архитектоника и логико-смысловое содержание языкового образовательного пространства: формальное,неформальное, информальное образование студентов |
|---|---|
| Quelle: | Государственное и муниципальное управление. Ученые записки СКАГС. |
| Verlagsinformationen: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации», 2011. |
| Publikationsjahr: | 2011 |
| Schlagwörter: | 4. Education, ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ВУЗА,ФОРМАЛЬНОЕ,НЕФОРМАЛЬНОЕ,ИНФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,АРХИТЕКТОНИКА И ЛОГИКО-СМЫСЛОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА,ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ СТУДЕНТОВ/ВЫПУСКНИКОВ |
| Beschreibung: | В статье дается архитектоника (внешняя композиция) и логико-смысловое содержание формального, неформального и информального видов образования. Описаны внешние композиционные признаки (архитектоника), а также логико-смысловые блоки, наполняющие сферы языкового образовательного пространства. Исследуются образовательные траектории студентов. In the article the description of architectonics (outer composition) and logical-semantic blocks, filling the sphere of language educational space/ The educational tracks of students/graduates are researched. |
| Publikationsart: | Article |
| Dateibeschreibung: | text/html |
| Sprache: | Russian |
| ISSN: | 2079-1690 |
| Zugangs-URL: | http://cyberleninka.ru/article_covers/14884287.png http://cyberleninka.ru/article/n/arhitektonika-i-logiko-smyslovoe-soderzhanie-yazykovogo-obrazovatelnogo-prostranstva-formalnoe-neformalnoe-informalnoe-obrazovanie |
| Dokumentencode: | edsair.od......2806..e1981c74765e16fb79f26e1dba8569d2 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstract: | В статье дается архитектоника (внешняя композиция) и логико-смысловое содержание формального, неформального и информального видов образования. Описаны внешние композиционные признаки (архитектоника), а также логико-смысловые блоки, наполняющие сферы языкового образовательного пространства. Исследуются образовательные траектории студентов.<br />In the article the description of architectonics (outer composition) and logical-semantic blocks, filling the sphere of language educational space/ The educational tracks of students/graduates are researched. |
|---|---|
| ISSN: | 20791690 |