Формирование социально-психологической компетентности будущих педагогов в современном образовательно-воспитательном пространстве вуза
Uložené v:
| Názov: | Формирование социально-психологической компетентности будущих педагогов в современном образовательно-воспитательном пространстве вуза |
|---|---|
| Zdroj: | Самарский научный вестник. |
| Informácie o vydavateľovi: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Поволжская государственная социально-гуманитарная академия», 2013. |
| Rok vydania: | 2013 |
| Predmety: | 4. Education, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ, СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ВУЗА |
| Popis: | При перестройке системы высшего педагогического образования на компетентностной основе приоритетным становится ориентация на такие векторы образования, как обучаемость, самоопределение, самоактуализация, социализация и развитие индивидуальности. При этом в качестве инструментальных средств достижения этих целей выступают принципиально новые образовательные конструкты: компетенции и компетентности. With the restructuring of the system of higher pedagogical education competency-based orientation to become a priority vectors such education as learning, self-determination, self-actualization, socialization and personality development, at the same time as the tools to achieve these goals are the fundamentally new educational constructs: the competence and expertise. |
| Druh dokumentu: | Article |
| Popis súboru: | text/html |
| Jazyk: | Russian |
| ISSN: | 2309-4370 |
| Prístupová URL adresa: | http://cyberleninka.ru/article_covers/14461503.png http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-sotsialno-psihologicheskoy-kompetentnosti-buduschih-pedagogov-v-sovremennom-obrazovatelno-vospitatelnom-prostranstve |
| Prístupové číslo: | edsair.od......2806..d7ec21c03eab659a05e6b557fab4843d |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstrakt: | При перестройке системы высшего педагогического образования на компетентностной основе приоритетным становится ориентация на такие векторы образования, как обучаемость, самоопределение, самоактуализация, социализация и развитие индивидуальности. При этом в качестве инструментальных средств достижения этих целей выступают принципиально новые образовательные конструкты: компетенции и компетентности.<br />With the restructuring of the system of higher pedagogical education competency-based orientation to become a priority vectors such education as learning, self-determination, self-actualization, socialization and personality development, at the same time as the tools to achieve these goals are the fundamentally new educational constructs: the competence and expertise. |
|---|---|
| ISSN: | 23094370 |