Образовательно-воспитательного потенциала детской прессы на развитие личности детей

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: Образовательно-воспитательного потенциала детской прессы на развитие личности детей
Quelle: Вестник Забайкальского государственного университета.
Verlagsinformationen: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Забайкальский государственный университет, 2012.
Publikationsjahr: 2012
Schlagwörter: 4. Education, ДЕТСКАЯ ПРЕССА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ, РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, CHILDREN'S PRESS
Beschreibung: Выделяются стадии развития детской прессы в России от ученических рукописных изданий учащихся духовных семинарий, гимназистов реальных училищ, пионерских газет советского периода до современных изданий в рамках юнкоровского движения. Автор приводит примеры, иллюстрирующие влияние образовательно-воспитательных программ на развитие детской прессы Бурятии
The influence peculiarities of educational potential of childrens press on personality development are described. The analysis of foreign researchers works is shown. The examples illustrating the influence of educational programs on childrens press development are given
Publikationsart: Article
Dateibeschreibung: text/html
Sprache: Russian
ISSN: 2227-9245
Zugangs-URL: http://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelno-vospitatelnogo-potentsiala-detskoy-pressy-na-razvitie-lichnosti-detey
http://cyberleninka.ru/article_covers/14359783.png
Dokumentencode: edsair.od......2806..c9b85961ecf1f817fde41b2f66c320d7
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:Выделяются стадии развития детской прессы в России от ученических рукописных изданий учащихся духовных семинарий, гимназистов реальных училищ, пионерских газет советского периода до современных изданий в рамках юнкоровского движения. Автор приводит примеры, иллюстрирующие влияние образовательно-воспитательных программ на развитие детской прессы Бурятии<br />The influence peculiarities of educational potential of childrens press on personality development are described. The analysis of foreign researchers works is shown. The examples illustrating the influence of educational programs on childrens press development are given
ISSN:22279245