Преимущества и недостатки использования LMS Moodle в учебном процессе кафедры терапевтической стоматологии агму глазами студентов
Saved in:
| Title: | Преимущества и недостатки использования LMS Moodle в учебном процессе кафедры терапевтической стоматологии агму глазами студентов |
|---|---|
| Source: | Здоровье и образование в XXI веке. |
| Publisher Information: | Некоммерческое партнерство "Сообщество молодых врачей и организаторов здравоохранения", 2016. |
| Publication Year: | 2016 |
| Subject Terms: | 4. Education, ЭЛЕКТРОННАЯ ПЛАТФОРМА,LMS,MOODLE,ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ СТОМАТОЛОГИЯ,САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ВНЕАУДИТОРНАЯ РАБОТА,ОБУЧАЮЩИЕ И КОНТРОЛИРУЮЩИЕ ЭЛЕМЕНТЫ И РЕСУРСЫ,ELECTRONIC PLATFORM,PREVENTIVE DENTISTRY,HOMEWORK,TRAINING AND CONTROLLING ELEMENTS |
| Description: | The educational platform MOODLE has been used for extracurricular independent work of students in the educational process of the Department of therapeutic dentistry of Altai state medical University for five years. The content of the thematic modules of the platform includes elements and resources training and controlling nature. Points for the assignments which are automatically set by system affect the final grade in the discipline. The purpose of the study was to investigate and compare the opinions of students dental faculty about the "educational value" of MOODLE: advantages, disadvantages, relevance. Special attention is paid to the description and analysis of the information obtained by questionnaire. The survey results have confirmed the feasibility of applying this learning management system (LMS). В течение пяти лет в учебном процессе кафедры терапевтической стоматологии АГМУ используется образовательная платформа MOODLE для внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся. Контент тематических модулей платформы включает элементы и ресурсы обучающего и контролирующего характера. Автоматически выставляемые баллы за выполнение заданий влияют на итоговую оценку по дисциплине. Целью исследования явилось изучение и сравнение мнения студентов младших и старших курсов стоматологического факультета об «образовательной ценности» MOODLE: преимуществах, недостатках, востребованности. Особое внимание уделено описанию и анализу информации, полученной путем анкетирования. Результаты опроса подтвердили целесообразность применения этой системы управления обучением (LMS). |
| Document Type: | Article |
| File Description: | text/html |
| Language: | Russian |
| ISSN: | 2226-7425 |
| Access URL: | http://cyberleninka.ru/article/n/preimuschestva-i-nedostatki-ispolzovaniya-lms-moodle-v-uchebnom-protsesse-kafedry-terapevticheskoy-stomatologii-agmu-glazami-studentov http://cyberleninka.ru/article_covers/16941861.png |
| Accession Number: | edsair.od......2806..b5e1e3ba3c1692b6c75688700eff1bb6 |
| Database: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstract: | The educational platform MOODLE has been used for extracurricular independent work of students in the educational process of the Department of therapeutic dentistry of Altai state medical University for five years. The content of the thematic modules of the platform includes elements and resources training and controlling nature. Points for the assignments which are automatically set by system affect the final grade in the discipline. The purpose of the study was to investigate and compare the opinions of students dental faculty about the "educational value" of MOODLE: advantages, disadvantages, relevance. Special attention is paid to the description and analysis of the information obtained by questionnaire. The survey results have confirmed the feasibility of applying this learning management system (LMS).<br />В течение пяти лет в учебном процессе кафедры терапевтической стоматологии АГМУ используется образовательная платформа MOODLE для внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся. Контент тематических модулей платформы включает элементы и ресурсы обучающего и контролирующего характера. Автоматически выставляемые баллы за выполнение заданий влияют на итоговую оценку по дисциплине. Целью исследования явилось изучение и сравнение мнения студентов младших и старших курсов стоматологического факультета об «образовательной ценности» MOODLE: преимуществах, недостатках, востребованности. Особое внимание уделено описанию и анализу информации, полученной путем анкетирования. Результаты опроса подтвердили целесообразность применения этой системы управления обучением (LMS). |
|---|---|
| ISSN: | 22267425 |