Готовность будущего педагога к профессиональным коммуникациям
Uložené v:
| Názov: | Готовность будущего педагога к профессиональным коммуникациям |
|---|---|
| Zdroj: | Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. |
| Informácie o vydavateľovi: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева», 2014. |
| Rok vydania: | 2014 |
| Predmety: | 4. Education, ГОТОВНОСТЬ К КОММУНИКАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, УРОВЕНЬ ГОТОВНОСТИ, ПЕРСОНАЛЬНО-ИДЕНТИФИКАЦИОННЫЙ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНЫЙ, ИННОВАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЙ, ИННОВАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНОГО ПОТЕНЦИАЛА ПЕДАГОГА |
| Popis: | В статье раскрывается понятие готовности будущего педагога к педагогическим коммуникациям в инновационном образовательном пространстве. Дается представление готовности на персонально-идентификационном, профессионально-коммуникативном, инновационно-коммуникативном уровнях. Сформулированы и обоснованы критерии и показатели развития коммуникативного потенциала педагога на каждом из обозначенных уровней. The article reveals the understanding of readiness of a future teacher for pedagogical communication in innovative educational space. It provides an overview of readiness at personal-identification, professional-communicative and innovativecommunicative levels. The criteria and indicators of the development of teachers, communicative potential are revealed at each level. |
| Druh dokumentu: | Article |
| Popis súboru: | text/html |
| Jazyk: | Russian |
| ISSN: | 1995-0861 |
| Prístupová URL adresa: | http://cyberleninka.ru/article_covers/15960020.png http://cyberleninka.ru/article/n/gotovnost-buduschego-pedagoga-k-professionalnym-kommunikatsiyam |
| Prístupové číslo: | edsair.od......2806..b2fa6d933094e86d99d4ea64070bfab5 |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstrakt: | В статье раскрывается понятие готовности будущего педагога к педагогическим коммуникациям в инновационном образовательном пространстве. Дается представление готовности на персонально-идентификационном, профессионально-коммуникативном, инновационно-коммуникативном уровнях. Сформулированы и обоснованы критерии и показатели развития коммуникативного потенциала педагога на каждом из обозначенных уровней.<br />The article reveals the understanding of readiness of a future teacher for pedagogical communication in innovative educational space. It provides an overview of readiness at personal-identification, professional-communicative and innovativecommunicative levels. The criteria and indicators of the development of teachers, communicative potential are revealed at each level. |
|---|---|
| ISSN: | 19950861 |