Становление профессионального обучения и повышения квалификации кадров в Германии: логико-исторический анализ
Uložené v:
| Názov: | Становление профессионального обучения и повышения квалификации кадров в Германии: логико-исторический анализ |
|---|---|
| Zdroj: | Образование и наука. |
| Informácie o vydavateľovi: | Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2004. |
| Rok vydania: | 2004 |
| Predmety: | РЕМЕСЛЕННОЕ УЧЕНИЧЕСТВО,РЕМЕСЛЕННЫЙ МАСТЕР,ЦЕХОВОЙ УСТАВ,ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ РЕМЕСЛЕННИКА,РЕМЕСЛЕННЫЕ ТРАДИЦИИ,ОБУЧАЮЩАЯ СРЕДА |
| Popis: | В статье на основе трудов известных немецких ученых К. Штратманна, Ф. Лютге, О. Пахе об истории профессионального обучения в Германии описывается становление системы профессиональной подготовки и повышения квалификации в эпоху ремесленного ученичества. Введение в оборот большого количества оригинальных немецких историко-педагогических материалов позволило концептуально представить систему организации профессионального обучения ремесленников по классической модели: ученик подмастерье мастер. Большое место в статье отводится также анализу роли цеховых ремесленных традиций в процессе профессионального обучения. |
| Druh dokumentu: | Article |
| Popis súboru: | text/html |
| Jazyk: | Russian |
| ISSN: | 2310-5828 1994-5639 |
| Prístupová URL adresa: | http://cyberleninka.ru/article/n/stanovlenie-professionalnogo-obucheniya-i-povysheniya-kvalifikatsii-kadrov-v-germanii-logiko-istoricheskiy-analiz http://cyberleninka.ru/article_covers/14279381.png |
| Prístupové číslo: | edsair.od......2806..aadfa918a87532a1d28a9b4113fc0fd8 |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstrakt: | В статье на основе трудов известных немецких ученых К. Штратманна, Ф. Лютге, О. Пахе об истории профессионального обучения в Германии описывается становление системы профессиональной подготовки и повышения квалификации в эпоху ремесленного ученичества. Введение в оборот большого количества оригинальных немецких историко-педагогических материалов позволило концептуально представить систему организации профессионального обучения ремесленников по классической модели: ученик подмастерье мастер. Большое место в статье отводится также анализу роли цеховых ремесленных традиций в процессе профессионального обучения. |
|---|---|
| ISSN: | 23105828 19945639 |