Постановка, научное и психологическое сопровождение исследовательских работ учащихся
Gespeichert in:
| Titel: | Постановка, научное и психологическое сопровождение исследовательских работ учащихся |
|---|---|
| Quelle: | Образовательные ресурсы и технологии. |
| Verlagsinformationen: | Частное образовательное учреждение высшего образования «Московский университет имени С.Ю. Витте», 2016. |
| Publikationsjahr: | 2016 |
| Schlagwörter: | ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ,УЧАЩИЕСЯ,ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ,НАУЧНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ,МАТЕМАТИКА,ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ,GENERAL EDUCATION INSTITUTIONS,PUPILS,SCIENTIFIC RESEARCHES,SCIENTIFIC SUPPORT,MATHEMATICS,NATURAL HISTORY, 4. Education |
| Beschreibung: | Представлены результаты педагогического эксперимента, направленного на изучение возможности проведения учащимися общеобразовательных учреждений научных исследований в области математики и естествознания. На конкретном примере показано, что при адекватном руководстве исследованием могут быть получены нетривиальные научные результаты The article presents the results of a pedagogical experiment. The ability to perform scientific studies in the field of mathematics and science by students is investigated. By a specific example it is shown that non-trivial scientific results can be obtained with adequate guide |
| Publikationsart: | Article |
| Dateibeschreibung: | text/html |
| Sprache: | Russian |
| ISSN: | 2312-5500 |
| Zugangs-URL: | http://cyberleninka.ru/article_covers/16785928.png http://cyberleninka.ru/article/n/postanovka-nauchnoe-i-psihologicheskoe-soprovozhdenie-issledovatelskih-rabot-uchaschihsya |
| Dokumentencode: | edsair.od......2806..a54a3975e7e98a618a8afbbd11a8f6fa |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstract: | Представлены результаты педагогического эксперимента, направленного на изучение возможности проведения учащимися общеобразовательных учреждений научных исследований в области математики и естествознания. На конкретном примере показано, что при адекватном руководстве исследованием могут быть получены нетривиальные научные результаты<br />The article presents the results of a pedagogical experiment. The ability to perform scientific studies in the field of mathematics and science by students is investigated. By a specific example it is shown that non-trivial scientific results can be obtained with adequate guide |
|---|---|
| ISSN: | 23125500 |