Zobraziť v EDS

Использование региональных ООПТ как платформы для организации научно-исследовательской деятельности школьников: возможности реализации проблемного подхода

Uložené v:
Podrobná bibliografia
Názov: Использование региональных ООПТ как платформы для организации научно-исследовательской деятельности школьников: возможности реализации проблемного подхода
Zdroj: Современные проблемы науки и образования.
Informácie o vydavateľovi: Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания", 2014.
Rok vydania: 2014
Predmety: 4. Education, 11. Sustainability, УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, ПРОБЛЕМНЫЙ ПОДХОД, ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ, ООПТ, 12. Responsible consumption
Popis: В данной статье представляется методические рекомендации к использованию проблемного подхода в исследовательской деятельности школьников, основанные на выявлении дестабилизирующих воздействий на экосистему со стороны человека и поиске решений, обусловленных нормами природоохранного законодательства, в рамках концепции устойчивого развития человека и природы. В статье также дана характеристика методов и способов участия студентов в исследованиях на особо охраняемых природных территорий. Рассматриваются формы использования в проектно-исследовательской деятельности учащихся особо охраняемых природных территорий (ООПТ) различного ранга как уникальных природно-социальных и экономико-географических образований. Образовательный потенциал ООПТ может быть реализован для отработки механизмов взаимодействия природы и общества в рамках концепции устойчивого развития, поможет сформировать у школьников как предметные, так и метапредметные знания.
The paper presents the technique of using problem-based approach to research students, based on the identification of destabilizing effects on the ecosystem of the person and the search for regulatory-related decisions in the framework of sustainable development. The article also gives the characteristics to methods and ways of involvement of students into research the Specially Protected Natural Reservations. The paper concerns how Specially Protected Natural Reservations (SPNR) of different levels being unique natural, social, and economic formations can be used for the student research and project activities. The SPNR educational potential can be used to bench-test different models of society-nature interaction within the sustainable development concept, to shape students’ knowledge of both the subject and meta-subject level, and to successfully organize research and project activities.
Druh dokumentu: Article
Popis súboru: text/html
Jazyk: Russian
ISSN: 1817-6321
Prístupová URL adresa: http://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-regionalnyh-oopt-kak-platformy-dlya-organizatsii-nauchno-issledovatelskoy-deyatelnosti-shkolnikov-vozmozhnosti
http://cyberleninka.ru/article_covers/15941604.png
Prístupové číslo: edsair.od......2806..a2ee0e9582cf1eb6d9625b6c47fb6ff2
Databáza: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
CustomLinks:
  – Url: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2806%3A%3Aa2ee0e9582cf1eb6d9625b6c47fb6ff2
    Name: EDS - OpenAIRE (s4221598)
    Category: fullText
    Text: View record at OpenAIRE
  – Url: https://www.webofscience.com/api/gateway?GWVersion=2&SrcApp=EBSCO&SrcAuth=EBSCO&DestApp=WOS&ServiceName=TransferToWoS&DestLinkType=GeneralSearchSummary&Func=Links&author=
    Name: ISI
    Category: fullText
    Text: Nájsť tento článok vo Web of Science
    Icon: https://imagesrvr.epnet.com/ls/20docs.gif
    MouseOverText: Nájsť tento článok vo Web of Science
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.od......2806..a2ee0e9582cf1eb6d9625b6c47fb6ff2
RelevancyScore: 769
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 769.473876953125
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: Использование региональных ООПТ как платформы для организации научно-исследовательской деятельности школьников: возможности реализации проблемного подхода
– Name: TitleSource
  Label: Source
  Group: Src
  Data: <i>Современные проблемы науки и образования</i>.
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания", 2014.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2014
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%224%2E+Education%22">4. Education</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%2211%2E+Sustainability%22">11. Sustainability</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22УСТОЙЧИВОЕ+РАЗВИТИЕ%2C+ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ+ПРОСТРАНСТВО%2C+ПРОБЛЕМНЫЙ+ПОДХОД%2C+ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ+ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ+УЧАЩИХСЯ%2C+ООПТ%22">УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, ПРОБЛЕМНЫЙ ПОДХОД, ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ, ООПТ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%2212%2E+Responsible+consumption%22">12. Responsible consumption</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: В данной статье представляется методические рекомендации к использованию проблемного подхода в исследовательской деятельности школьников, основанные на выявлении дестабилизирующих воздействий на экосистему со стороны человека и поиске решений, обусловленных нормами природоохранного законодательства, в рамках концепции устойчивого развития человека и природы. В статье также дана характеристика методов и способов участия студентов в исследованиях на особо охраняемых природных территорий. Рассматриваются формы использования в проектно-исследовательской деятельности учащихся особо охраняемых природных территорий (ООПТ) различного ранга как уникальных природно-социальных и экономико-географических образований. Образовательный потенциал ООПТ может быть реализован для отработки механизмов взаимодействия природы и общества в рамках концепции устойчивого развития, поможет сформировать у школьников как предметные, так и метапредметные знания.<br />The paper presents the technique of using problem-based approach to research students, based on the identification of destabilizing effects on the ecosystem of the person and the search for regulatory-related decisions in the framework of sustainable development. The article also gives the characteristics to methods and ways of involvement of students into research the Specially Protected Natural Reservations. The paper concerns how Specially Protected Natural Reservations (SPNR) of different levels being unique natural, social, and economic formations can be used for the student research and project activities. The SPNR educational potential can be used to bench-test different models of society-nature interaction within the sustainable development concept, to shape students’ knowledge of both the subject and meta-subject level, and to successfully organize research and project activities.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article
– Name: Format
  Label: File Description
  Group: SrcInfo
  Data: text/html
– Name: Language
  Label: Language
  Group: Lang
  Data: Russian
– Name: ISSN
  Label: ISSN
  Group: ISSN
  Data: 1817-6321
– Name: URL
  Label: Access URL
  Group: URL
  Data: <link linkTarget="URL" linkTerm="http://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-regionalnyh-oopt-kak-platformy-dlya-organizatsii-nauchno-issledovatelskoy-deyatelnosti-shkolnikov-vozmozhnosti" linkWindow="_blank">http://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-regionalnyh-oopt-kak-platformy-dlya-organizatsii-nauchno-issledovatelskoy-deyatelnosti-shkolnikov-vozmozhnosti</link><br /><link linkTarget="URL" linkTerm="http://cyberleninka.ru/article_covers/15941604.png" linkWindow="_blank">http://cyberleninka.ru/article_covers/15941604.png</link>
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.od......2806..a2ee0e9582cf1eb6d9625b6c47fb6ff2
PLink https://erproxy.cvtisr.sk/sfx/access?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.od......2806..a2ee0e9582cf1eb6d9625b6c47fb6ff2
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Languages:
      – Text: Russian
    Subjects:
      – SubjectFull: 4. Education
        Type: general
      – SubjectFull: 11. Sustainability
        Type: general
      – SubjectFull: УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, ПРОБЛЕМНЫЙ ПОДХОД, ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ, ООПТ
        Type: general
      – SubjectFull: 12. Responsible consumption
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: Использование региональных ООПТ как платформы для организации научно-исследовательской деятельности школьников: возможности реализации проблемного подхода
        Type: main
  BibRelationships:
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 01
              Type: published
              Y: 2014
          Identifiers:
            – Type: issn-print
              Value: 18176321
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
            – Type: issn-locals
              Value: edsairFT
          Titles:
            – TitleFull: Современные проблемы науки и образования
              Type: main
ResultId 1