Zobraziť v EDS

Профессионализация личности. Социальные агенты первичной и вторичной профессионализации

Uložené v:
Podrobná bibliografia
Názov: Профессионализация личности. Социальные агенты первичной и вторичной профессионализации
Zdroj: Сибирский педагогический журнал.
Informácie o vydavateľovi: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный педагогический университет», 2011.
Rok vydania: 2011
Predmety: ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ,СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ,ПЕРВИЧНАЯ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ,ВТОРИЧНАЯ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ,ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ,АГЕНТЫ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ
Popis: В данной статье процесс профессионализации личности рассматривается как процесс длительный, обусловленный временем и пространством. Подробно анализируется цель, значение, механизм освоения системы профессиональных качеств, глубоких убеждений, мировоззренческих позиций составляющих фундамент для развития профессионализма. Представлена новая парадигма профессионального воспитания, обусловленная требованиями гуманизации профессиональных отношений, основанная на утверждении в качестве основной цели воспитания развитие у студентов активной жизненной и профессиональной позиции, способности к творчеству, заинтересованности и потребности в саморазвитии.
Druh dokumentu: Article
Popis súboru: text/html
Jazyk: Russian
ISSN: 1813-4718
Prístupová URL adresa: http://cyberleninka.ru/article_covers/14932505.png
http://cyberleninka.ru/article/n/professionalizatsiya-lichnosti-sotsialnye-agenty-pervichnoy-i-vtorichnoy-professionalizatsii
Prístupové číslo: edsair.od......2806..8de8c467e37d5e4e3d19005f2b52c15d
Databáza: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:В данной статье процесс профессионализации личности рассматривается как процесс длительный, обусловленный временем и пространством. Подробно анализируется цель, значение, механизм освоения системы профессиональных качеств, глубоких убеждений, мировоззренческих позиций составляющих фундамент для развития профессионализма. Представлена новая парадигма профессионального воспитания, обусловленная требованиями гуманизации профессиональных отношений, основанная на утверждении в качестве основной цели воспитания развитие у студентов активной жизненной и профессиональной позиции, способности к творчеству, заинтересованности и потребности в саморазвитии.
ISSN:18134718