In EDS ansehen

Формирование фасилитационной среды как основного условия развития одарённой личности

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: Формирование фасилитационной среды как основного условия развития одарённой личности
Quelle: Вестник Челябинского государственного университета.
Verlagsinformationen: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Челябинский государственный университет», 2014.
Publikationsjahr: 2014
Schlagwörter: 4. Education, КОНТЕНТ ОБУЧЕНИЯ, УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ АНСАМБЛЬ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА, РЕЛЕВАНТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, ВЕКТОРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ, ГЕТЕРОГЕННЫЕ ГРУППЫ
Beschreibung: Реформы, произошедшие в иностранной и отечественной системе образования за последние десятилетия, их cфокусированность на гуманистической, толерантной и развивающей образовательной среде, имеет значение для формирования фасилитационной среды, направленной на развитие одарённой личности. В областной школе-интернате для одарённых детей «Озат» (Костанай, Республика Казахстан) важным аспектом процесса обучения и развития одарённых учащихся является идентификация стратегии фасилитации, развитие компетенции педагогов, учащихся и их родителей.
Reforms that have taken place in foreign and domestic education system over the last decade, their focus on humanistic, tolerant and develop educational environment is important for the formation of fasilitatsive environment aimed at developing gifted person. The regional school boarding school for gifted children “Ozat” an important aspect of the learning process and the development of gifted students is to identify strategies facilitation, development of competence of teachers, students and their parents.
Publikationsart: Article
Dateibeschreibung: text/html
Sprache: Russian
ISSN: 1994-2796
Zugangs-URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/15677099.png
http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-fasilitatsionnoy-sredy-kak-osnovnogo-usloviya-razvitiya-odaryonnoy-lichnosti
Dokumentencode: edsair.od......2806..8b5f3548cc54c521dba27d1d782540ce
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:Реформы, произошедшие в иностранной и отечественной системе образования за последние десятилетия, их cфокусированность на гуманистической, толерантной и развивающей образовательной среде, имеет значение для формирования фасилитационной среды, направленной на развитие одарённой личности. В областной школе-интернате для одарённых детей «Озат» (Костанай, Республика Казахстан) важным аспектом процесса обучения и развития одарённых учащихся является идентификация стратегии фасилитации, развитие компетенции педагогов, учащихся и их родителей.<br />Reforms that have taken place in foreign and domestic education system over the last decade, their focus on humanistic, tolerant and develop educational environment is important for the formation of fasilitatsive environment aimed at developing gifted person. The regional school boarding school for gifted children “Ozat” an important aspect of the learning process and the development of gifted students is to identify strategies facilitation, development of competence of teachers, students and their parents.
ISSN:19942796