View in EDS

Нравственно-эстетические аспекты подготовки учителя в 1930 50-е гг. : воззрения М. А. Данилова и М. М. Рубинштейна

Saved in:
Bibliographic Details
Title: Нравственно-эстетические аспекты подготовки учителя в 1930 50-е гг. : воззрения М. А. Данилова и М. М. Рубинштейна
Source: Педагогика и психология образования.
Publisher Information: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2011.
Publication Year: 2011
Subject Terms: НРАВСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА УЧИТЕЛЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭТИКА, М.А. ДАНИЛОВ, М.М. РУБИНШТЕЙН, MORAL AND AESTHETIC TEACHER'S QUALITIES, M.A. DANILOV, M.M. RUBINSHTEIN
Description: В статье анализируются взгляды известных отечественных педагогов Данилова и Рубинштейна на перспективы профессиональной подготовки учителей в непростой для педагогики период качественного изменения в приоритетах образования. Показана отчетливо выраженная гуманистическая составляющая их воззрений, которая, несмотря на ее сложное утверждение в 1930-50-е гг., не потеряла своей актуальности. The article observes and analyses the views of the famous native teachers Danilov and Rubinshtein on the perspectives of professional teachers training in not simple period of qualitative changes in education priorities. A great accent is made on the humanistic constituent part of their views, which in spite of its difficult approval in 1930-50-th, has been very topical up to the present.
Document Type: Article
File Description: text/html
Language: Russian
ISSN: 1992-6391
Access URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/14022787.png
http://cyberleninka.ru/article/n/nravstvenno-esteticheskie-aspekty-podgotovki-uchitelya-v-1930-50-e-gg-vozzreniya-m-a-danilova-i-m-m-rubinshteyna
Accession Number: edsair.od......2806..8a6cf5ce70963b9cf7bc8fa9b5b5e5ec
Database: OpenAIRE
Description
Abstract:В статье анализируются взгляды известных отечественных педагогов Данилова и Рубинштейна на перспективы профессиональной подготовки учителей в непростой для педагогики период качественного изменения в приоритетах образования. Показана отчетливо выраженная гуманистическая составляющая их воззрений, которая, несмотря на ее сложное утверждение в 1930-50-е гг., не потеряла своей актуальности. The article observes and analyses the views of the famous native teachers Danilov and Rubinshtein on the perspectives of professional teachers training in not simple period of qualitative changes in education priorities. A great accent is made on the humanistic constituent part of their views, which in spite of its difficult approval in 1930-50-th, has been very topical up to the present.
ISSN:19926391