Представления о мотивации к самообразованию учащихся в современной психологии
Gespeichert in:
| Titel: | Представления о мотивации к самообразованию учащихся в современной психологии |
|---|---|
| Quelle: | Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. |
| Verlagsinformationen: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тульский государственный университет», 2011. |
| Publikationsjahr: | 2011 |
| Schlagwörter: | 4. Education, 05 social sciences, 0501 psychology and cognitive sciences, САМООБРАЗОВАНИЕ, САМООБУЧЕНИЕ, САМОРАЗВИТИЕ, МОТИВАЦИОННО-СМЫСЛОВАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ, ОСМЫСЛЕННОЕ УЧЕНИЕ, СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ НЕЗАВИСИМОСТЬ ЛИЧНОСТИ, САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ЛИЧНОСТИ |
| Beschreibung: | Анализируются представления о мотивации к самообразованию. Обобщены понятия самообразования и самообучения в контексте миропонимания, постижения культуры, саморазвития. Выделены и рассмотрены критерии и условия непрерывного и эффективного самообразования, основой которого является формирование личностных смыслов. Representations about motivation to self-education are analyzed. Concepts of selfeducation and self-training of a context of outlook, comprehension of culture, selfdevelopment are generalized. Criteria and conditions of the continuous and effective selfeducation which basis is senses are allocated and considered. |
| Publikationsart: | Article |
| Dateibeschreibung: | text/html |
| Sprache: | Russian |
| ISSN: | 2071-6141 |
| Zugangs-URL: | http://cyberleninka.ru/article_covers/14023988.png http://cyberleninka.ru/article/n/predstavleniya-o-motivatsii-k-samoobrazovaniyu-uchaschihsya-v-sovremennoy-psihologii |
| Dokumentencode: | edsair.od......2806..86ee3dd18bff44c29c61277a0aa577c8 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstract: | Анализируются представления о мотивации к самообразованию. Обобщены понятия самообразования и самообучения в контексте миропонимания, постижения культуры, саморазвития. Выделены и рассмотрены критерии и условия непрерывного и эффективного самообразования, основой которого является формирование личностных смыслов.<br />Representations about motivation to self-education are analyzed. Concepts of selfeducation and self-training of a context of outlook, comprehension of culture, selfdevelopment are generalized. Criteria and conditions of the continuous and effective selfeducation which basis is senses are allocated and considered. |
|---|---|
| ISSN: | 20716141 |