Роль предметно-образной наглядности в преодолении трудностей порождения иноязычного высказывания у младших школьников
Gespeichert in:
| Titel: | Роль предметно-образной наглядности в преодолении трудностей порождения иноязычного высказывания у младших школьников |
|---|---|
| Quelle: | Известия Волгоградского государственного педагогического университета. |
| Verlagsinformationen: | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Волгоградский государственный педагогический университет, 2013. |
| Publikationsjahr: | 2013 |
| Schlagwörter: | ИНОЯЗЫЧНОЕ ОБЩЕНИЕ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ТРУДНОСТИ ПОРОЖДЕНИЯ РЕЧЕВОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ, ПРЕДМЕТНО-ОБРАЗНАЯ НАГЛЯДНОСТЬ |
| Beschreibung: | Рассматривается иноязычное общение как конечная цель обучения иностранным языкам. Отмечены трудности порождения речевого высказывания, раскрыты понятие предметно-образной наглядности и ее роль в преодолении трудностей общения.There is considered the foreign language communication as the goal of foreign language teaching. There are noted the difficulties of verbal statement, revealed the notion of subject and figurative visual aids and its role in overcoming difficulties in communication. |
| Publikationsart: | Article |
| Dateibeschreibung: | text/html |
| Sprache: | Russian |
| ISSN: | 1815-9044 |
| Zugangs-URL: | http://cyberleninka.ru/article/n/rol-predmetno-obraznoy-naglyadnosti-v-preodolenii-trudnostey-porozhdeniya-inoyazychnogo-vyskazyvaniya-u-mladshih-shkolnikov http://cyberleninka.ru/article_covers/14763083.png |
| Dokumentencode: | edsair.od......2806..7ec2f3a43f2e0897e2b336a55ee12b22 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
Schreiben Sie den ersten Kommentar!