Трансформация системы управления учебным процессом в соответствии с современной парадигмой лингводидактики
Saved in:
| Title: | Трансформация системы управления учебным процессом в соответствии с современной парадигмой лингводидактики |
|---|---|
| Source: | Вестник Московского государственного лингвистического университета. |
| Publisher Information: | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный лингвистический университет", 2013. |
| Publication Year: | 2013 |
| Subject Terms: | 4. Education, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ, ПОЛИСУБЪЕКТНОЕ УПРАВЛЕНИЕ, САМОУПРАВЛЕНИЕ, ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ, ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ |
| Description: | Переосмысление вопроса о соотношении целей обучения, средств достижения целей и результата обучения приобретает особую актуальность в контексте современной образовательной парадигмы. В этой связи трансформация системы управления учебным процессом рассматривается как существенное условие эффективной реализации современных целей профессионально ориентированного обучения иностранному языку в условиях высших учебных заведений. На основе анализа различных концепций управления предлагается стратегическое направление решения назревшей проблемы. The problem of correlation between educational goals, means of achieving them and anticipated results needs reconsidering in compliance with the present-day educational paradigm. In this context, transformation of a learner-guidance system is essential to reach today’s ambitious goals of vocational foreign language training at institutions for higher professional education. The article contains the analysis of different approaches to the problem and outlines a strategy complying with modern imperatives. |
| Document Type: | Article |
| File Description: | text/html |
| Language: | Russian |
| ISSN: | 1993-4750 |
| Access URL: | http://cyberleninka.ru/article_covers/14189714.png http://cyberleninka.ru/article/n/transformatsiya-sistemy-upravleniya-uchebnym-protsessom-v-sootvetstvii-s-sovremennoy-paradigmoy-lingvodidaktiki |
| Accession Number: | edsair.od......2806..6f83b2fd1306ecee89b47e6ab48e7f23 |
| Database: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstract: | Переосмысление вопроса о соотношении целей обучения, средств достижения целей и результата обучения приобретает особую актуальность в контексте современной образовательной парадигмы. В этой связи трансформация системы управления учебным процессом рассматривается как существенное условие эффективной реализации современных целей профессионально ориентированного обучения иностранному языку в условиях высших учебных заведений. На основе анализа различных концепций управления предлагается стратегическое направление решения назревшей проблемы.<br />The problem of correlation between educational goals, means of achieving them and anticipated results needs reconsidering in compliance with the present-day educational paradigm. In this context, transformation of a learner-guidance system is essential to reach today’s ambitious goals of vocational foreign language training at institutions for higher professional education. The article contains the analysis of different approaches to the problem and outlines a strategy complying with modern imperatives. |
|---|---|
| ISSN: | 19934750 |