In EDS ansehen

Содержательные аспекты готовности к иноязычной коммуникации

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: Содержательные аспекты готовности к иноязычной коммуникации
Quelle: Педагогическое образование в России.
Verlagsinformationen: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет», 2015.
Publikationsjahr: 2015
Schlagwörter: 4. Education, ГОТОВНОСТЬ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИНОЯЗЫЧНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СТРУКТУРА ГОТОВНОСТИ К ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Beschreibung: Статья посвящена исследованию содержательных аспектов готовности к иноязычной коммуникации. Показана значимость формирования данной готовности студентов физкультурного вуза в условиях современной системы образования. Основное внимание уделяется междисциплинарному анализу понятий «готовность» и «коммуникация». Описываются характерные особенности коммуникативной и речевой деятельности, которые являются значимыми в обучении иностранному языку. В статье показана связь между готовностью к иноязычной коммуникации и коммуникативной компетентностью. Опираясь на научные исследования, автор определяет иноязычную коммуникацию как информационное взаимодействие субъектов, которое осуществляется посредством иностранного языка. Особое внимание уделено выбору сфер коммуникации, в которых будут действовать студенты в процессе обучения иностранному языку. На примере нормативных документов показана значимость сочетания таких сфер как личная, общественная, профессиональная, образовательная, делового общения, политического и научного дискурса. На основе изучения педагогических исследований выделены и охарактеризованы такие компоненты готовности к иноязычной коммуникации как мотивационный, интерактивный и рефлексивный. Поскольку мотивация является важным условием любой деятельности, в частности коммуникативной, то ключевым компонентом готовности будет именно мотивационный. В результате исследования готовности к иноязычной коммуникации был получен материал, анализ которого позволяет выделить перспективное направление поиска и разработки методов и форм оптимизации обучения иностранному языку.
The article deals with the study of some aspects of the content of the notion of “readiness for foreign language communication”. It shows the importance of this issue in the context of modern higher physical education. Much attention is given to the interdisciplinary analysis of the concepts of «readiness» and «communication». The article describes the main characteristics of communication and speech activity significant in teaching foreign languages and analyzes the relation between readiness for foreign language communication and communicative competence. On the basis of modern research in the field of study, the author defines foreign language communication as exchange of information between subjects which is realized by means of a foreign language. Special emphasis is given to the choice of communication spheres in which students would work in the process of learning a foreign language. The importance of combination of such spheres as personal, social, professional, educational, business communication, political and scientific discourse is shown by the example of normative documents. Such components of readiness for foreign language communication as motivation, interaction and reflection are emphasized and described on the basis of educational research studies. The key component of readiness is motivation, as motivation is an important condition of any activity and communication activity in particular. In conclusion the author defines the prospects for using the obtained material to optimize the process of teaching foreign languages.
Publikationsart: Article
Dateibeschreibung: text/html
Sprache: Russian
ISSN: 2079-8717
Zugangs-URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/15819277.png
http://cyberleninka.ru/article/n/soderzhatelnye-aspekty-gotovnosti-k-inoyazychnoy-kommunikatsii
Dokumentencode: edsair.od......2806..59a0fdf017beb4e9d62a9b71c49b4b8c
Datenbank: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
CustomLinks:
  – Url: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2806%3A%3A59a0fdf017beb4e9d62a9b71c49b4b8c
    Name: EDS - OpenAIRE (s4221598)
    Category: fullText
    Text: View record at OpenAIRE
  – Url: https://www.webofscience.com/api/gateway?GWVersion=2&SrcApp=EBSCO&SrcAuth=EBSCO&DestApp=WOS&ServiceName=TransferToWoS&DestLinkType=GeneralSearchSummary&Func=Links&author=
    Name: ISI
    Category: fullText
    Text: Nájsť tento článok vo Web of Science
    Icon: https://imagesrvr.epnet.com/ls/20docs.gif
    MouseOverText: Nájsť tento článok vo Web of Science
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.od......2806..59a0fdf017beb4e9d62a9b71c49b4b8c
RelevancyScore: 778
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 778.456298828125
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: Содержательные аспекты готовности к иноязычной коммуникации
– Name: TitleSource
  Label: Source
  Group: Src
  Data: <i>Педагогическое образование в России</i>.
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет», 2015.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2015
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%224%2E+Education%22">4. Education</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ГОТОВНОСТЬ+К+ДЕЯТЕЛЬНОСТИ%2C+ИНОЯЗЫЧНАЯ+КОММУНИКАЦИЯ%2C+КОММУНИКАТИВНАЯ+ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ%2C+РЕЧЕВАЯ+ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ%2C+СТРУКТУРА+ГОТОВНОСТИ+К+ИНОЯЗЫЧНОЙ+КОММУНИКАЦИИ%22">ГОТОВНОСТЬ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИНОЯЗЫЧНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СТРУКТУРА ГОТОВНОСТИ К ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАЦИИ</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: Статья посвящена исследованию содержательных аспектов готовности к иноязычной коммуникации. Показана значимость формирования данной готовности студентов физкультурного вуза в условиях современной системы образования. Основное внимание уделяется междисциплинарному анализу понятий «готовность» и «коммуникация». Описываются характерные особенности коммуникативной и речевой деятельности, которые являются значимыми в обучении иностранному языку. В статье показана связь между готовностью к иноязычной коммуникации и коммуникативной компетентностью. Опираясь на научные исследования, автор определяет иноязычную коммуникацию как информационное взаимодействие субъектов, которое осуществляется посредством иностранного языка. Особое внимание уделено выбору сфер коммуникации, в которых будут действовать студенты в процессе обучения иностранному языку. На примере нормативных документов показана значимость сочетания таких сфер как личная, общественная, профессиональная, образовательная, делового общения, политического и научного дискурса. На основе изучения педагогических исследований выделены и охарактеризованы такие компоненты готовности к иноязычной коммуникации как мотивационный, интерактивный и рефлексивный. Поскольку мотивация является важным условием любой деятельности, в частности коммуникативной, то ключевым компонентом готовности будет именно мотивационный. В результате исследования готовности к иноязычной коммуникации был получен материал, анализ которого позволяет выделить перспективное направление поиска и разработки методов и форм оптимизации обучения иностранному языку.<br />The article deals with the study of some aspects of the content of the notion of “readiness for foreign language communication”. It shows the importance of this issue in the context of modern higher physical education. Much attention is given to the interdisciplinary analysis of the concepts of «readiness» and «communication». The article describes the main characteristics of communication and speech activity significant in teaching foreign languages and analyzes the relation between readiness for foreign language communication and communicative competence. On the basis of modern research in the field of study, the author defines foreign language communication as exchange of information between subjects which is realized by means of a foreign language. Special emphasis is given to the choice of communication spheres in which students would work in the process of learning a foreign language. The importance of combination of such spheres as personal, social, professional, educational, business communication, political and scientific discourse is shown by the example of normative documents. Such components of readiness for foreign language communication as motivation, interaction and reflection are emphasized and described on the basis of educational research studies. The key component of readiness is motivation, as motivation is an important condition of any activity and communication activity in particular. In conclusion the author defines the prospects for using the obtained material to optimize the process of teaching foreign languages.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article
– Name: Format
  Label: File Description
  Group: SrcInfo
  Data: text/html
– Name: Language
  Label: Language
  Group: Lang
  Data: Russian
– Name: ISSN
  Label: ISSN
  Group: ISSN
  Data: 2079-8717
– Name: URL
  Label: Access URL
  Group: URL
  Data: <link linkTarget="URL" linkTerm="http://cyberleninka.ru/article_covers/15819277.png" linkWindow="_blank">http://cyberleninka.ru/article_covers/15819277.png</link><br /><link linkTarget="URL" linkTerm="http://cyberleninka.ru/article/n/soderzhatelnye-aspekty-gotovnosti-k-inoyazychnoy-kommunikatsii" linkWindow="_blank">http://cyberleninka.ru/article/n/soderzhatelnye-aspekty-gotovnosti-k-inoyazychnoy-kommunikatsii</link>
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.od......2806..59a0fdf017beb4e9d62a9b71c49b4b8c
PLink https://erproxy.cvtisr.sk/sfx/access?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.od......2806..59a0fdf017beb4e9d62a9b71c49b4b8c
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Languages:
      – Text: Russian
    Subjects:
      – SubjectFull: 4. Education
        Type: general
      – SubjectFull: ГОТОВНОСТЬ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИНОЯЗЫЧНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СТРУКТУРА ГОТОВНОСТИ К ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАЦИИ
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: Содержательные аспекты готовности к иноязычной коммуникации
        Type: main
  BibRelationships:
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 01
              Type: published
              Y: 2015
          Identifiers:
            – Type: issn-print
              Value: 20798717
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
            – Type: issn-locals
              Value: edsairFT
          Titles:
            – TitleFull: Педагогическое образование в России
              Type: main
ResultId 1