Адаптация первокурсников к условиям обучения в вузе и ее психолого-педагогические особенности
Uloženo v:
| Název: | Адаптация первокурсников к условиям обучения в вузе и ее психолого-педагогические особенности |
|---|---|
| Zdroj: | Вестник Оренбургского государственного университета. |
| Informace o vydavateli: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Оренбургский государственный университет», 2014. |
| Rok vydání: | 2014 |
| Témata: | АДАПТАЦИЯ, ФОРМЫ АДАПТАЦИИ, ТРУДНОСТИ ПЕРВОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ, МОТИВЫ, ДЕТЕРМИНАНТЫ, 4. Education |
| Popis: | Solution of the problem of adaptation of students to the conditions of study at the University is of theoretical and practical interest for psychology and pedagogy. The article examines the psychological and pedagogical peculiarities of the adaptation process on a sample of first-year students, reveals the differences in quality, and proves the determination. The article reveals the essence of the problem, value and are the results of the psycho-pedagogical research. Решение проблемы адаптации студента к условиям обучения в вузе представляет теоретический и практический интерес для психологии и педагогики. В статье рассматриваются психолого-педагогические особенности адаптационного процесса студентов-первокурсников, выявляются качественные различия, обосновывается детерминация, раскрывается значение проблемы и приводятся результаты психолого-педагогического исследования. |
| Druh dokumentu: | Article |
| Popis souboru: | text/html |
| Jazyk: | Russian |
| ISSN: | 1814-6465 1814-6457 |
| Přístupová URL adresa: | http://cyberleninka.ru/article/n/adaptatsiya-pervokursnikov-k-usloviyam-obucheniya-v-vuze-i-ee-psihologo-pedagogicheskie-osobennosti http://cyberleninka.ru/article_covers/15640460.png |
| Přístupové číslo: | edsair.od......2806..3eb09a7b463eb935e8021e11fbb2915e |
| Databáze: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstrakt: | Solution of the problem of adaptation of students to the conditions of study at the University is of theoretical and practical interest for psychology and pedagogy. The article examines the psychological and pedagogical peculiarities of the adaptation process on a sample of first-year students, reveals the differences in quality, and proves the determination. The article reveals the essence of the problem, value and are the results of the psycho-pedagogical research.<br />Решение проблемы адаптации студента к условиям обучения в вузе представляет теоретический и практический интерес для психологии и педагогики. В статье рассматриваются психолого-педагогические особенности адаптационного процесса студентов-первокурсников, выявляются качественные различия, обосновывается детерминация, раскрывается значение проблемы и приводятся результаты психолого-педагогического исследования. |
|---|---|
| ISSN: | 18146465 18146457 |