Дидактика исследования психологического состояния выпускников интернатных учреждений в процессе преодоления личностной беспомощности
Uložené v:
| Názov: | Дидактика исследования психологического состояния выпускников интернатных учреждений в процессе преодоления личностной беспомощности |
|---|---|
| Zdroj: | Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. |
| Informácie o vydavateľovi: | Общество с ограниченной ответственностью «Наука и образование», 2015. |
| Rok vydania: | 2015 |
| Predmety: | выпускники интернатных учреждений, дидактические аспекты, эмоцио- нальное переживание личностной беспомощ- ности, формирование мотивированности |
| Popis: | In article didactic strategy of research of a psychological state of overcoming of process of experience of personal helplessness is considered. Need of development of didactic receptions of an illedovaniye of overcoming of personal helplessness it is caused by lack of such practice. Throughout a long time the studied question was considered from the point of view of different positions. The question of personal helplessness was studied at different psychological schools. Orphans – niaboly vulnerable group. Graduates of residential establishments have a number of problems of independent accommodation. Most difficultly they are given experience of a situation of a choice. Owing to lack of experience in this question most often orphans pursue personal interests or interests of «orphan group». Such position forms the conflict of interests. In a consequence such negative experience finds the reflection in other situations, thereby fixing a helplessness position. If negative experience is often supported, the condition of personal helplessness is reflected in other spheres of life. В статье рассмотрена дидактиче- ская стратегия исследования психологического состояния преодоления процесса переживания личностной беспомощности. Необходимость раз- работки дидактических приемов илледования преодоления личностной беспомощности обу- словлено отсутствием такой практики. На протя- жении длительного времени исследуемый вопрос рассматривался с точки зрения разных позиций. Сам вопрос личностной беспомощности изучался в разных психологических школах. Сироты – наиболее уязвимая группа. Выпускники интернат- ных учреждений испытывают ряд проблем само- стоятельного проживания. Труднее всего им да- ется переживание ситуации выбора. В силу от- сутствия опыта в этом вопросе чаще всего сиро- ты преследуют личные интересы или интересы «сиротской группы». Такая позиция формирует конфликт интересов. Впоследствии такой нега- тивный опыт находит свое отражение в других ситуациях, тем самым закрепляя позицию беспо- мощности. Если негативный опыт часто подкреп- ляется, то состояние личностной беспомощности отражается на других сферах жизни. |
| Druh dokumentu: | Article |
| Popis súboru: | text/html |
| Jazyk: | Russian |
| ISSN: | 2221-1373 2220-2404 |
| Prístupová URL adresa: | http://cyberleninka.ru/article/n/didaktika-issledovaniya-psihologicheskogo-sostoyaniya-vypusknikov-internatnyh-uchrezhdeniy-v-protsesse-preodoleniya-lichnostnoy http://cyberleninka.ru/article_covers/16123019.png |
| Prístupové číslo: | edsair.od......2806..3b8553f098a3a9d79a906f8b8189d078 |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstrakt: | In article didactic strategy of research of a psychological state of overcoming of process of experience of personal helplessness is considered. Need of development of didactic receptions of an illedovaniye of overcoming of personal helplessness it is caused by lack of such practice. Throughout a long time the studied question was considered from the point of view of different positions. The question of personal helplessness was studied at different psychological schools. Orphans – niaboly vulnerable group. Graduates of residential establishments have a number of problems of independent accommodation. Most difficultly they are given experience of a situation of a choice. Owing to lack of experience in this question most often orphans pursue personal interests or interests of «orphan group». Such position forms the conflict of interests. In a consequence such negative experience finds the reflection in other situations, thereby fixing a helplessness position. If negative experience is often supported, the condition of personal helplessness is reflected in other spheres of life.<br />В статье рассмотрена дидактиче- ская стратегия исследования психологического состояния преодоления процесса переживания личностной беспомощности. Необходимость раз- работки дидактических приемов илледования преодоления личностной беспомощности обу- словлено отсутствием такой практики. На протя- жении длительного времени исследуемый вопрос рассматривался с точки зрения разных позиций. Сам вопрос личностной беспомощности изучался в разных психологических школах. Сироты – наиболее уязвимая группа. Выпускники интернат- ных учреждений испытывают ряд проблем само- стоятельного проживания. Труднее всего им да- ется переживание ситуации выбора. В силу от- сутствия опыта в этом вопросе чаще всего сиро- ты преследуют личные интересы или интересы «сиротской группы». Такая позиция формирует конфликт интересов. Впоследствии такой нега- тивный опыт находит свое отражение в других ситуациях, тем самым закрепляя позицию беспо- мощности. Если негативный опыт часто подкреп- ляется, то состояние личностной беспомощности отражается на других сферах жизни. |
|---|---|
| ISSN: | 22211373 22202404 |