View in EDS

Серия упражнений на формирование навыков техники чтения у студентов на основе языковых мультимедийных программ

Saved in:
Bibliographic Details
Title: Серия упражнений на формирование навыков техники чтения у студентов на основе языковых мультимедийных программ
Source: Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки.
Publisher Information: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина», 2015.
Publication Year: 2015
Subject Terms: 4. Education, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ПРОГРАММЫ, НАВЫКИ ТЕХНИКИ ЧТЕНИЯ, ИНОЯЗЫЧНАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
Description: Информатизация языкового образования способствовала широкому внедрению в учебный процесс новых информационных и коммуникационных технологий. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции во всем многообразии ее компонентов (языкового, речевого, социокультурного, компенсаторного и учебно-познавательного) выступает одной из основных целей обучения иностранному языку на разных этапах обучения. Причем информатизация образования оказывает влияние на содержание обучения всех компонентов иноязычной коммуникативной компетенции. Данное исследование посвящено разработке серии упражнений на формирование навыков техники чтения у студентов на основе языковых мультимедийных программ. Проводится анализ исследований, посвященных развитию продуктивных и рецептивных речевых умений и формированию языковых навыков речи обучающихся на основе современных информационных и коммуникационных технологий; рассматриваются этапы реализации проектной деятельности обучающихся, направленной на формирование аспектов иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся на основе компьютерных технологий; разрабатывается серия упражнений на формирование навыков техники чтения студентов на основе мультимедийных технологий. Серия упражнений на формирование навыков техники чтения включает в себя два цикла: а) упражнения на формирование операционных навыков (на узнавание букв в тексте, объединение букв в буквосочетания; перекодирование букв и буквосочетаний в звуки; узнавание акустического образа слова и словосочетания; использование интонации) и б) упражнения на формирование навыков мыслительной обработки воспринимаемых единиц теста (на соотнесение графического образа слова с его значением; на догадку значения слов; определение смысловых связей слов в предложении). Технологические свойства современных мультимедийных программ позволяют записывать звуки, слова, предложения и небольшие по объему тексты, а затем сравнивать записи обучающегося с эталоном. Это позволяет обучающемуся автономно использовать мультимедийные программы с целью формирования навыков техники чтения на ранней стадии обучения иностранному языку.
Informatization of language education contributed to a wide use of new information and communication technologies. The development of foreign language communicative competence in a variety of components (linguistic, discourse, sociocultural, strategic and learning and cognitive) acts as one of the main goals of foreign language teaching at different stages of training. The informatization of education has an impact on the content of teaching all components of foreign language communicative competence. It is devoted to the development of a series of exercises on the skills of reading technology students on the basis of language multimedia programs. Analyzed the studies on the development of productive and receptive speech skills and formation of students’ language skills on the basis of modern information and communication technologies; stages of the implementation of project activities of students, aimed at establishing aspects of students’ foreign language communicative competence on the basis of computer technologies; develops a series of tasks on the skills of students' reading techniques based on multimedia technologies. The series of tasks for the development of reading technical skills, according to the author, includes two cycles: a) exercises on the formation of operational skills (on the recognition of letters in the text, association of letters in combinations of letters; transcoding letters and letter combinations in the sounds, the acoustic image recognition words and phrases, use of intonation) and b) exercises on the skills of mental processing units perceived test (on the correlation symbol word with its meaning, to guess the meaning of words, the definition of semantic relationships words in a sentence). Technological properties of advanced multimedia programs allow you to record sounds, words, sentences and small texts by volume, and then compare with the standard student records. This allows the student to use a stand-alone multimedia programs aimed at promoting a technology of reading at an early stage of learning a foreign language.
Document Type: Article
File Description: text/html
Language: Russian
ISSN: 1810-0201
Access URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/15950546.png
http://cyberleninka.ru/article/n/seriya-uprazhneniy-na-formirovanie-navykov-tehniki-chteniya-u-studentov-na-osnove-yazykovyh-multimediynyh-programm
Accession Number: edsair.od......2806..1e1783f86ba8b3327d2096f208ff9a7f
Database: OpenAIRE
Description
Abstract:Информатизация языкового образования способствовала широкому внедрению в учебный процесс новых информационных и коммуникационных технологий. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции во всем многообразии ее компонентов (языкового, речевого, социокультурного, компенсаторного и учебно-познавательного) выступает одной из основных целей обучения иностранному языку на разных этапах обучения. Причем информатизация образования оказывает влияние на содержание обучения всех компонентов иноязычной коммуникативной компетенции. Данное исследование посвящено разработке серии упражнений на формирование навыков техники чтения у студентов на основе языковых мультимедийных программ. Проводится анализ исследований, посвященных развитию продуктивных и рецептивных речевых умений и формированию языковых навыков речи обучающихся на основе современных информационных и коммуникационных технологий; рассматриваются этапы реализации проектной деятельности обучающихся, направленной на формирование аспектов иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся на основе компьютерных технологий; разрабатывается серия упражнений на формирование навыков техники чтения студентов на основе мультимедийных технологий. Серия упражнений на формирование навыков техники чтения включает в себя два цикла: а) упражнения на формирование операционных навыков (на узнавание букв в тексте, объединение букв в буквосочетания; перекодирование букв и буквосочетаний в звуки; узнавание акустического образа слова и словосочетания; использование интонации) и б) упражнения на формирование навыков мыслительной обработки воспринимаемых единиц теста (на соотнесение графического образа слова с его значением; на догадку значения слов; определение смысловых связей слов в предложении). Технологические свойства современных мультимедийных программ позволяют записывать звуки, слова, предложения и небольшие по объему тексты, а затем сравнивать записи обучающегося с эталоном. Это позволяет обучающемуся автономно использовать мультимедийные программы с целью формирования навыков техники чтения на ранней стадии обучения иностранному языку.<br />Informatization of language education contributed to a wide use of new information and communication technologies. The development of foreign language communicative competence in a variety of components (linguistic, discourse, sociocultural, strategic and learning and cognitive) acts as one of the main goals of foreign language teaching at different stages of training. The informatization of education has an impact on the content of teaching all components of foreign language communicative competence. It is devoted to the development of a series of exercises on the skills of reading technology students on the basis of language multimedia programs. Analyzed the studies on the development of productive and receptive speech skills and formation of students’ language skills on the basis of modern information and communication technologies; stages of the implementation of project activities of students, aimed at establishing aspects of students’ foreign language communicative competence on the basis of computer technologies; develops a series of tasks on the skills of students' reading techniques based on multimedia technologies. The series of tasks for the development of reading technical skills, according to the author, includes two cycles: a) exercises on the formation of operational skills (on the recognition of letters in the text, association of letters in combinations of letters; transcoding letters and letter combinations in the sounds, the acoustic image recognition words and phrases, use of intonation) and b) exercises on the skills of mental processing units perceived test (on the correlation symbol word with its meaning, to guess the meaning of words, the definition of semantic relationships words in a sentence). Technological properties of advanced multimedia programs allow you to record sounds, words, sentences and small texts by volume, and then compare with the standard student records. This allows the student to use a stand-alone multimedia programs aimed at promoting a technology of reading at an early stage of learning a foreign language.
ISSN:18100201