Рефлексивные портреты педагогов системы среднего профессионального образования
Gespeichert in:
| Titel: | Рефлексивные портреты педагогов системы среднего профессионального образования |
|---|---|
| Quelle: | Среднее профессиональное образование. |
| Verlagsinformationen: | Автономная некоммерческая организация Редакция журнала Среднее профессиональное образование, 2010. |
| Publikationsjahr: | 2010 |
| Schlagwörter: | 4. Education, рефлексивное самосознание, рефлексивность, акцентуация характера, защитная рефлексия, чувство обиды, чувство вины, уровень субъективного контроля |
| Beschreibung: | This article discusses the structure of a reflexive consciousness of the teacher of secondary vocational education. The author of the material reflects the level of empirical research reflexivity, the level of defensive reflex to the level of subjective control in teachers with different accentuation nature. Empirical study of the material confirms the following assumption, the more accentuated by the teacher, the higher rates of reflexivity, the level of protective reflection. В статье рассматривается структура рефлексивного самосознания педагога. Представлены материалы эмпирического исследования уровня рефлексивности, уровня защитной рефлексии с уровнем субъективного контроля у педагогов с различными акцентуациями характера. Эмпирическое изучение материала подтверждает предположение о том, что чем более акцентуирован педагог, тем выше показатели рефлексивности, уровня защитной рефлексии. |
| Publikationsart: | Article |
| Dateibeschreibung: | text/html |
| Sprache: | Russian |
| ISSN: | 1990-679X |
| Zugangs-URL: | http://cyberleninka.ru/article/n/refleksivnye-portrety-pedagogov-sistemy-srednego-professionalnogo-obrazovaniya http://cyberleninka.ru/article_covers/482083.png |
| Dokumentencode: | edsair.od......2806..14034372755e5e90a3e6568eb21e5eed |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstract: | This article discusses the structure of a reflexive consciousness of the teacher of secondary vocational education. The author of the material reflects the level of empirical research reflexivity, the level of defensive reflex to the level of subjective control in teachers with different accentuation nature. Empirical study of the material confirms the following assumption, the more accentuated by the teacher, the higher rates of reflexivity, the level of protective reflection.<br />В статье рассматривается структура рефлексивного самосознания педагога. Представлены материалы эмпирического исследования уровня рефлексивности, уровня защитной рефлексии с уровнем субъективного контроля у педагогов с различными акцентуациями характера. Эмпирическое изучение материала подтверждает предположение о том, что чем более акцентуирован педагог, тем выше показатели рефлексивности, уровня защитной рефлексии. |
|---|---|
| ISSN: | 1990679X |