Вопрос «Кто я? / Что я?» как маркер поиска идентичности
Gespeichert in:
| Titel: | Вопрос «Кто я? / Что я?» как маркер поиска идентичности |
|---|---|
| Autoren: | Li, Yuechuan, Markasova, Elena |
| Verlagsinformationen: | Zenodo, 2025. |
| Publikationsjahr: | 2025 |
| Schlagwörter: | идентичность, 'I-constructions', «я-конструкция», самопрезентация, самоидентификация, self-identification, диахроническая психология, rhetorical question, diachronic psychology, риторический вопрос, identity, self-presentation |
| Beschreibung: | The article is devoted to the questions "Who am I? What am I?", which have beenactively spreading in the Russian language since the end of the 18th — beginning of the 19thcentury, both in poetry and prose. As a linguistic means of self-presentation and self-identification, questions are used in situations that encourage a person to reflect on their place insociety and their own rank feelings. The very fact of using the rhetorical questions "Who am I?What am I?" excludes a neutral attitude of the individual to the situation that has become thereason for understanding their "I". Being a tool of self-knowledge, the analyzed questions arean indicator of a person's fixation on their own social and personal identity and reflect changes in psychology against the background of socio-economic processes that transform traditional forms of interaction in society. Based on the data of the National Russian Corpus, it isshown that changes in the perception of the “I” in the 19th—20th centuries, described in philosophy, led to the emergence of rhetorical questions “Who am I? What am I?” in the language. This construction is distributed synchronously with the I-constructions I am I, I amnot I, I am good, I am bad, etc. Исследование посвящено вопросам «Кто я? Что я?», активно распространяющимся в русском языке с конца XVIII — начала XIX века, причем и в поэзии, и в прозе.В качестве языкового средства самопрезентации и самоидентификации вопросы употребляются в ситуациях, располагающих человека к размышлениям о своем месте всоциуме и о собственных ранговых ощущениях. Сам факт употребления риторических вопросов «Кто я? Что я?» исключает нейтральное отношение индивида к ситуации, ставшей поводом для осмысления своего «Я». Будучи инструментом самопознания, анализируемые вопросы являются показателем фиксации внимания человека насобственной социальной и личной идентичности и отражают изменения в его психологии на фоне социально-экономических процессов, трансформирующих традиционные формы взаимодействия в социуме. На основе данных НКРЯ показано, что изменения в восприятии «Я» в XIX—XX веках, описанные в философии, привели к появлению в языке риторических вопросов «Кто я? Что я?». Эта конструкция распространяется одновременно с другими «Я-конструкциями» (я есть я, я не я, я хороший, яплохой и др.). |
| Publikationsart: | Article |
| DOI: | 10.5922/2225-5346-2025-2-9 |
| Zugangs-URL: | https://zenodo.org/records/15482804 |
| Rights: | CC BY |
| Dokumentencode: | edsair.od......2659..da799e5b52c5e770fef8de0bf2a400c3 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | The article is devoted to the questions "Who am I? What am I?", which have beenactively spreading in the Russian language since the end of the 18th — beginning of the 19thcentury, both in poetry and prose. As a linguistic means of self-presentation and self-identification, questions are used in situations that encourage a person to reflect on their place insociety and their own rank feelings. The very fact of using the rhetorical questions "Who am I?What am I?" excludes a neutral attitude of the individual to the situation that has become thereason for understanding their "I". Being a tool of self-knowledge, the analyzed questions arean indicator of a person's fixation on their own social and personal identity and reflect changes in psychology against the background of socio-economic processes that transform traditional forms of interaction in society. Based on the data of the National Russian Corpus, it isshown that changes in the perception of the “I” in the 19th—20th centuries, described in philosophy, led to the emergence of rhetorical questions “Who am I? What am I?” in the language. This construction is distributed synchronously with the I-constructions I am I, I amnot I, I am good, I am bad, etc.<br />Исследование посвящено вопросам «Кто я? Что я?», активно распространяющимся в русском языке с конца XVIII — начала XIX века, причем и в поэзии, и в прозе.В качестве языкового средства самопрезентации и самоидентификации вопросы употребляются в ситуациях, располагающих человека к размышлениям о своем месте всоциуме и о собственных ранговых ощущениях. Сам факт употребления риторических вопросов «Кто я? Что я?» исключает нейтральное отношение индивида к ситуации, ставшей поводом для осмысления своего «Я». Будучи инструментом самопознания, анализируемые вопросы являются показателем фиксации внимания человека насобственной социальной и личной идентичности и отражают изменения в его психологии на фоне социально-экономических процессов, трансформирующих традиционные формы взаимодействия в социуме. На основе данных НКРЯ показано, что изменения в восприятии «Я» в XIX—XX веках, описанные в философии, привели к появлению в языке риторических вопросов «Кто я? Что я?». Эта конструкция распространяется одновременно с другими «Я-конструкциями» (я есть я, я не я, я хороший, яплохой и др.). |
|---|---|
| DOI: | 10.5922/2225-5346-2025-2-9 |