ТРИЗ в системе практико-ориентированной подготовки инженеров
Uloženo v:
| Název: | ТРИЗ в системе практико-ориентированной подготовки инженеров |
|---|---|
| Autoři: | Gurskaya, T. V. |
| Informace o vydavateli: | Деловая книга, 2021. |
| Rok vydání: | 2021 |
| Témata: | CREATIVE THINKING, PRACTICE-ORIENTED TRAINING, ENGINEERING THINKING, ИНЖЕНЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ENGINEERING EDUCATION, ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ТЕОРИЯ РЕШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ (ТРИЗ), ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПОДГОТОВКА, THEORY OF INVENTIVE PROBLEM SOLVING, ИНЖЕНЕРНОЕ МЫШЛЕНИЕ |
| Popis: | Уральская горно-металлургическая компания ставит перед Техническим университетом УГМК задачу подготовки инновационного инженера. Стремительно развивающейся компании необходим кадровый потенциал, способный в быстро меняющихся реалиях производства не только качественно трудиться, но и решать инновационные задачи. Университет создал практико-ориентированную систему подготовки инженеров, которые могли бы создавать практические идеи, генерировать решения, особенно в остро актуальных прикладных задачах. В образовательные программы университета введен курс Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ). Целью, которого является обучение студентов методам и инструментам изобретательства, законам развития технических и бизнес-систем, получение опыта их использования для решения нестандартных задач и анализа конкретных ситуаций, процессов, возникающих в экономических, организационных, информационных и технических системах. Ural mining and metallurgical company define a task for UMMC Technical University to train a perfect engineer for future. A rapidly developing company needs human resources, where people can work both efficiently in the rapidly changing realities of production and solve innovative problems as well. The University has created a practice-oriented system for training engineers who can generate practical ideas and solutions, especially in urgent applied problems. The Course theory of inventive problem solving was introduced into the University’s educational programs. The purpose of this course is to train students the methods and tools of invention, the laws of development of technical and business systems, to gain experience in their use for solving non-standard tasks and analyzing specific situations and processes that arise in economic, organizational, information and technical systems. |
| Druh dokumentu: | Conference object |
| Popis souboru: | application/pdf |
| Jazyk: | Russian |
| Přístupová URL adresa: | http://elar.urfu.ru/handle/10995/94955 |
| Přístupové číslo: | edsair.od.......917..fb4b5c35a5ef8df44a46c9ad7bb2deae |
| Databáze: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | Уральская горно-металлургическая компания ставит перед Техническим университетом УГМК задачу подготовки инновационного инженера. Стремительно развивающейся компании необходим кадровый потенциал, способный в быстро меняющихся реалиях производства не только качественно трудиться, но и решать инновационные задачи. Университет создал практико-ориентированную систему подготовки инженеров, которые могли бы создавать практические идеи, генерировать решения, особенно в остро актуальных прикладных задачах. В образовательные программы университета введен курс Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ). Целью, которого является обучение студентов методам и инструментам изобретательства, законам развития технических и бизнес-систем, получение опыта их использования для решения нестандартных задач и анализа конкретных ситуаций, процессов, возникающих в экономических, организационных, информационных и технических системах.<br />Ural mining and metallurgical company define a task for UMMC Technical University to train a perfect engineer for future. A rapidly developing company needs human resources, where people can work both efficiently in the rapidly changing realities of production and solve innovative problems as well. The University has created a practice-oriented system for training engineers who can generate practical ideas and solutions, especially in urgent applied problems. The Course theory of inventive problem solving was introduced into the University’s educational programs. The purpose of this course is to train students the methods and tools of invention, the laws of development of technical and business systems, to gain experience in their use for solving non-standard tasks and analyzing specific situations and processes that arise in economic, organizational, information and technical systems. |
|---|