Современное российское учительство: основные траектории и проблемы развития
Gespeichert in:
| Titel: | Современное российское учительство: основные траектории и проблемы развития |
|---|---|
| Autoren: | Derevnina, T. |
| Verlagsinformationen: | Уральский федеральный университет, 2015. |
| Publikationsjahr: | 2015 |
| Schlagwörter: | УЧИТЕЛЬСТВО, SOCIAL AND PROFESSIONAL COMMUNITY, СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩНОСТЬ, TEACHERS, DEVELOPMENT STRATEGY OF THE SOCIAL COMMUNITY, СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ОБЩНОСТИ |
| Beschreibung: | Дается определение учительства как социально-профессиональной общности. Показаны основные социокультурные черты современного учительства. Представлены проблемы развития данной социально-профессиональной общности. The definition of teachers as a social and professional community. Shows the main socio-cultural features of modern teachers. Presents problems of the development of this professional community. |
| Publikationsart: | Conference object |
| Dateibeschreibung: | application/pdf |
| Sprache: | Russian |
| Zugangs-URL: | http://elar.urfu.ru/handle/10995/31886 |
| Dokumentencode: | edsair.od.......917..e559a5866b02422e8f8d3e5aec478a8e |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | Дается определение учительства как социально-профессиональной общности. Показаны основные социокультурные черты современного учительства. Представлены проблемы развития данной социально-профессиональной общности.<br />The definition of teachers as a social and professional community. Shows the main socio-cultural features of modern teachers. Presents problems of the development of this professional community. |
|---|