Когнитивно-поведенческая терапия : учебно-методическое пособие

Saved in:
Bibliographic Details
Title: Когнитивно-поведенческая терапия : учебно-методическое пособие
Contributors: Печёркина, А. А.
Publisher Information: Издательство Уральского университета, 2025.
Publication Year: 2025
Subject Terms: КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ, ИСТОРИЯ КПТ, КОГНИТИВНАЯ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ, ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ МОДИФИКАЦИЯ, КПТ, КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, КОГНИТИВНАЯ РЕСТРУКТУРИЗАЦИЯ
Description: В учебно-методическом пособии рассмотрены теоретические и прикладные аспекты когнитивно-поведенческой терапии, которая применяется для работы с различными психологическими проблемами, такими как депрессия, тревожные расстройства и зависимости. Представлены инструменты психотерапевтической практики, основанные на актуальных научных данных и проверенных клинических методах. Пособие снабжено обширным приложением, включающим конкретные практические материалы для работы когнитивно-поведенческого терапевта. Рекомендуется студентам, изучающим дисциплину «Когнитивно-бихевиоральная психотерапия». Будет полезно психологам-практикам, особенно на ранних этапах вхождения в профессиональную деятельность.
Document Type: Book
File Description: application/pdf
Language: Russian
Access URL: https://elar.urfu.ru/handle/10995/145330
Accession Number: edsair.od.......917..ce40f04419dcdeb8666fd2c6771ba28b
Database: OpenAIRE
Description
Abstract:В учебно-методическом пособии рассмотрены теоретические и прикладные аспекты когнитивно-поведенческой терапии, которая применяется для работы с различными психологическими проблемами, такими как депрессия, тревожные расстройства и зависимости. Представлены инструменты психотерапевтической практики, основанные на актуальных научных данных и проверенных клинических методах. Пособие снабжено обширным приложением, включающим конкретные практические материалы для работы когнитивно-поведенческого терапевта. Рекомендуется студентам, изучающим дисциплину «Когнитивно-бихевиоральная психотерапия». Будет полезно психологам-практикам, особенно на ранних этапах вхождения в профессиональную деятельность.