Анализ образовательной миграции иностранных студентов УрФУ на региональном уровне
Gespeichert in:
| Titel: | Анализ образовательной миграции иностранных студентов УрФУ на региональном уровне |
|---|---|
| Autoren: | Ishukov, A., Mendez Calderon, J. |
| Verlagsinformationen: | Институт экономики УрО РАН, 2025. |
| Publikationsjahr: | 2025 |
| Schlagwörter: | ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МИГРАЦИЯ, РЕГИОН, АДАПТАЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ, ADAPTATION OPPORTUNITIES FOR FOREIGN STUDENTS, EDUCATIONAL MIGRATION, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, HIGHER EDUCATION, REGION |
| Beschreibung: | В статье рассматривается образовательная миграция иностранных студентов, получающих образование в Уральском федеральном университете им. первого Президента России Б. Н. Ельцина. С помощью анализа литературы и проведенного социологического исследования в статье выявлены мотивы и трудности иностранных студентов, а также проведена оценка влияния студенческой мобильности на человеческий капитал в Свердловской области. Основным мотивом обучения в России для иностранных студентов являются финансовые возможности, основной трудностью выступает языковой барьер. УрФУ привлекает иностранных студентов наличием образовательных программ с международной аккредитацией и зарубежными стажировками. Выявлено, что значительная часть опрошенных иностранных студентов готова продолжить обучение в России и УрФУ в частности, при этом о намерении работать в РФ в дальнейшем заявили лишь четверть респондентов. Таким образом, необходимо предлагать дополнительные адаптационные и профессиональных возможности иностранным студентам для возможности концентрации человеческого капитала и усиления экономического потенциала региона. Educational migration of foreign students studying at Ural Federal University is examined in the article. Using literature analysis and sociological survey, the motives and difficulties of foreign students are identified in the article, and the impact of student mobility on human capital in the Sverdlovsk region is assessed. The main motive for studying in Russia for foreign students is financial capabilities, the main difficulty is the language barrier. UrFU attracts foreign students with the availability of educational programs with international accreditation and foreign internships. It was found that a significant number of the surveyed foreign students are ready to continue their education in Russia and UrFU in particular, while only a quarter of the respondents who expressed a desire to work stated their intention to work in Russia in the future. Thus, it is necessary to offer additional adaptation and professional opportunities to foreign students to enable the concentration of human capital and strengthen the economic potential of the region. The article has been prepared in the framework of the state task to the Institute of Economics of the Ural Branch of RAS for 2024-2026 «Mechanisms for regulating the economic behavior of the population in the context of structural changes». Статья подготовлена в соответствии с планом НИР по гос. заданию Института экономики УрО РАН на 2024-2026 гг. «Механизмы регулирования экономического поведения населения в условиях структурных изменений». |
| Publikationsart: | Article |
| Dateibeschreibung: | application/pdf |
| Sprache: | Russian |
| DOI: | 10.17059/udf-2025-5-3 |
| Zugangs-URL: | https://elar.urfu.ru/handle/10995/146242 |
| Dokumentencode: | edsair.od.......917..cca2e2ef4b1f5e192b269f6bd2c30c8c |
| Datenbank: | OpenAIRE |
| Abstract: | В статье рассматривается образовательная миграция иностранных студентов, получающих образование в Уральском федеральном университете им. первого Президента России Б. Н. Ельцина. С помощью анализа литературы и проведенного социологического исследования в статье выявлены мотивы и трудности иностранных студентов, а также проведена оценка влияния студенческой мобильности на человеческий капитал в Свердловской области. Основным мотивом обучения в России для иностранных студентов являются финансовые возможности, основной трудностью выступает языковой барьер. УрФУ привлекает иностранных студентов наличием образовательных программ с международной аккредитацией и зарубежными стажировками. Выявлено, что значительная часть опрошенных иностранных студентов готова продолжить обучение в России и УрФУ в частности, при этом о намерении работать в РФ в дальнейшем заявили лишь четверть респондентов. Таким образом, необходимо предлагать дополнительные адаптационные и профессиональных возможности иностранным студентам для возможности концентрации человеческого капитала и усиления экономического потенциала региона.<br />Educational migration of foreign students studying at Ural Federal University is examined in the article. Using literature analysis and sociological survey, the motives and difficulties of foreign students are identified in the article, and the impact of student mobility on human capital in the Sverdlovsk region is assessed. The main motive for studying in Russia for foreign students is financial capabilities, the main difficulty is the language barrier. UrFU attracts foreign students with the availability of educational programs with international accreditation and foreign internships. It was found that a significant number of the surveyed foreign students are ready to continue their education in Russia and UrFU in particular, while only a quarter of the respondents who expressed a desire to work stated their intention to work in Russia in the future. Thus, it is necessary to offer additional adaptation and professional opportunities to foreign students to enable the concentration of human capital and strengthen the economic potential of the region.<br />The article has been prepared in the framework of the state task to the Institute of Economics of the Ural Branch of RAS for 2024-2026 «Mechanisms for regulating the economic behavior of the population in the context of structural changes».<br />Статья подготовлена в соответствии с планом НИР по гос. заданию Института экономики УрО РАН на 2024-2026 гг. «Механизмы регулирования экономического поведения населения в условиях структурных изменений». |
|---|---|
| DOI: | 10.17059/udf-2025-5-3 |
Nájsť tento článok vo Web of Science