Cooking Up Language: A Culinary Approach to Child Language Acquisition
Gespeichert in:
| Titel: | Cooking Up Language: A Culinary Approach to Child Language Acquisition |
|---|---|
| Autoren: | Gazdieva, Milana R., Vasilenko, Ksenia R., Kumova, Victoria V., Ponomareva, Elena V. |
| Verlagsinformationen: | Издательский Дом «Ажур», 2025. |
| Publikationsjahr: | 2025 |
| Schlagwörter: | ENGLISH, TEACHING ENGLISH, TEACHING CHILDREN, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ, ДОСТУПНОСТЬ, AVAILABILITY, ПРИГОТОВЛЕНИЕ ПИЩИ, ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ, FOREIGN LANGUAGE, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, COOKING |
| Beschreibung: | В данном исследовании рассматривается инновационный подход к интеграции кулинарных практик в обучение иностранным языкам, изучается его потенциал для улучшения усвоения языка и понимания культуры. Выходя за рамки традиционной классной комнаты, данная работа исследует преимущества использования занятий на кухне в качестве педагогического инструмента. Практический подход к приготовлению пищи на основе опыта предоставляет уникальную возможность вовлечь учащихся в динамичную и захватывающую учебную среду. Такой подход использует практическое применение языковых навыков в реальном контексте, способствуя более глубокой связи как с языком, так и с культурой, которую он представляет. This study explores the innovative approach of integrating culinary practice into foreign language teaching, examining its potential to enhance language acquisition and cultural understanding. Moving beyond the traditional classroom setting, this research investigates the benefits of using kitchen-based activities as a pedagogical tool. The hands-on, experiential nature of cooking offers a unique opportunity to engage learners in a dynamic and immersive learning environment. This approach leverages the practical application of language skills within a real-world context, fostering a deeper connection to both the language and the culture it represents. |
| Publikationsart: | Conference object |
| Dateibeschreibung: | application/pdf |
| Sprache: | Russian |
| Zugangs-URL: | https://elar.urfu.ru/handle/10995/143356 |
| Dokumentencode: | edsair.od.......917..b9916603f30e985cce18c24b8209e8b7 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | В данном исследовании рассматривается инновационный подход к интеграции кулинарных практик в обучение иностранным языкам, изучается его потенциал для улучшения усвоения языка и понимания культуры. Выходя за рамки традиционной классной комнаты, данная работа исследует преимущества использования занятий на кухне в качестве педагогического инструмента. Практический подход к приготовлению пищи на основе опыта предоставляет уникальную возможность вовлечь учащихся в динамичную и захватывающую учебную среду. Такой подход использует практическое применение языковых навыков в реальном контексте, способствуя более глубокой связи как с языком, так и с культурой, которую он представляет.<br />This study explores the innovative approach of integrating culinary practice into foreign language teaching, examining its potential to enhance language acquisition and cultural understanding. Moving beyond the traditional classroom setting, this research investigates the benefits of using kitchen-based activities as a pedagogical tool. The hands-on, experiential nature of cooking offers a unique opportunity to engage learners in a dynamic and immersive learning environment. This approach leverages the practical application of language skills within a real-world context, fostering a deeper connection to both the language and the culture it represents. |
|---|