Цифровая грамотность в эпоху искусственного интеллекта: вызовы и стратегии для медиаобразования
Uloženo v:
| Název: | Цифровая грамотность в эпоху искусственного интеллекта: вызовы и стратегии для медиаобразования |
|---|---|
| Autoři: | Boldyreva, T. V., Kvetkin, P. D. |
| Informace o vydavateli: | Издательство Уральского университета, 2025. |
| Rok vydání: | 2025 |
| Témata: | ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ, MEDIA CONTENT, DIGITALIZATION, ДЕЗИНФОРМАЦИЯ, ARTIFICIAL INTELLIGENCE, МЕДИАКОНТЕНТ, ЦИФРОВИЗАЦИЯ, DISINFORMATION |
| Popis: | The study is devoted to the modern context of artificial intelligence development, namely, the role of media education in the formation of digital literacy in the context of AI development. The authors identify the main threats associated with the widespread use of neural networks and came to the conclusion about the need for continuous updating of educational programs in accordance with technological changes. As methods of work on the formation of new media competencies, the introduction of games, simulations and cases is proposed, in which the skills of fact-checking, creating prompts and analyzing information are developed. Исследование посвящено современному контексту развития искусственного интеллекта, а именно — роли медиаобразования в формировании цифровой грамотности в условиях развития ИИ. Авторы выявляют основные угрозы, связанные с широким распространением нейросетей, и приходят к выводу о необходимости непрерывного обновления образовательных программ в соответствии с технологическими изменениями. В качестве методов работы по формированию новых медиакомпетенций предлагается внедрение игр, симуляций и кейсов, в которых развиваются навыки фактчекинга, создания промтов и анализа информации. |
| Druh dokumentu: | Conference object |
| Popis souboru: | application/pdf |
| Jazyk: | Russian |
| Přístupová URL adresa: | https://elar.urfu.ru/handle/10995/146007 |
| Přístupové číslo: | edsair.od.......917..a47d0b1f077aaff85f97950e84ceb539 |
| Databáze: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | The study is devoted to the modern context of artificial intelligence development, namely, the role of media education in the formation of digital literacy in the context of AI development. The authors identify the main threats associated with the widespread use of neural networks and came to the conclusion about the need for continuous updating of educational programs in accordance with technological changes. As methods of work on the formation of new media competencies, the introduction of games, simulations and cases is proposed, in which the skills of fact-checking, creating prompts and analyzing information are developed.<br />Исследование посвящено современному контексту развития искусственного интеллекта, а именно — роли медиаобразования в формировании цифровой грамотности в условиях развития ИИ. Авторы выявляют основные угрозы, связанные с широким распространением нейросетей, и приходят к выводу о необходимости непрерывного обновления образовательных программ в соответствии с технологическими изменениями. В качестве методов работы по формированию новых медиакомпетенций предлагается внедрение игр, симуляций и кейсов, в которых развиваются навыки фактчекинга, создания промтов и анализа информации. |
|---|