Роль юзабилити-тестирований в выявлении особенностей восприятия дополненной реальности
Gespeichert in:
| Titel: | Роль юзабилити-тестирований в выявлении особенностей восприятия дополненной реальности |
|---|---|
| Autoren: | Strogonova, E. S. |
| Weitere Verfasser: | Bystrova, T. Yu., Быстрова, Т. Ю. |
| Verlagsinformationen: | Издательство Уральского университета, 2021. |
| Publikationsjahr: | 2021 |
| Schlagwörter: | USABILITY TESTING, ПРОБЛЕМЫ ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ, QUALITATIVE RESEARCH METHODS, ДОПОЛНЕННАЯ РЕАЛЬНОСТЬ, КАЧЕСТВЕННЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ, AUGMENTED REALITY, PERCEPTION FEATURES, PROBLEMS OF AUGMENTED REALITY, ЮЗАБИЛИТИ-ТЕСТИРОВАНИЕ, ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ |
| Beschreibung: | В статье анализируется такой качественный метод исследования, как юзабилити-тестирование, его история и роль в выявлении особенностей восприятия дополненной реальности, а также краткая инструкция, которая поможет исследователю подготовиться и верно интерпретировать ответы тестируемых. The article analyzes such a qualitative research method as usability testing. Its history and role in the perception of augmented reality. As well as a brief instruction that will help the researcher prepare and correctly interpret the answers of the tested. |
| Publikationsart: | Conference object |
| Dateibeschreibung: | application/pdf |
| Sprache: | Russian |
| Zugangs-URL: | http://elar.urfu.ru/handle/10995/95251 |
| Dokumentencode: | edsair.od.......917..a2daf19c2827e173634d07518b0c7123 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
| Abstract: | В статье анализируется такой качественный метод исследования, как юзабилити-тестирование, его история и роль в выявлении особенностей восприятия дополненной реальности, а также краткая инструкция, которая поможет исследователю подготовиться и верно интерпретировать ответы тестируемых.<br />The article analyzes such a qualitative research method as usability testing. Its history and role in the perception of augmented reality. As well as a brief instruction that will help the researcher prepare and correctly interpret the answers of the tested. |
|---|
Nájsť tento článok vo Web of Science