In EDS ansehen

Отчетная документация эвакуированных ленинградских детских домов как исторический источник

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: Отчетная документация эвакуированных ленинградских детских домов как исторический источник
Verlagsinformationen: Издательство Уральского университета, 2024.
Publikationsjahr: 2024
Schlagwörter: ПОВСЕДНЕВНОСТЬ, ВОСПИТАТЕЛИ, МАТЕРИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, ДЕТСКИЙ ИНТЕРНАТ, ЭВАКУАЦИЯ
Beschreibung: В статье используются рукописные отчеты сотрудников ленинградских детских домов, подготовленные в 1943 г. после первого года пребывания в Красноярском крае. Эти документы ранее не вводились в научный оборот и находятся в фонде архива Красноярского краеведческого музея. Анализируемые документы отражают важнейшие аспекты повседневной жизни ребят дошкольного и школьного возраста данных учреждений, процесс их социализации в новых условиях, состояние материальной базы, характеристику педагогического и технического персонала учреждений и т. п. Сельские районы края, где размещали эвакуированных ребят, к приему оказались не готовы и, согласно сохранившимся отчетам, первый год пребывания на сибирской земле был непростым как для руководителей, местного населения, так и для ленинградцев. Информация, содержащаяся в источнике, может представлять интерес для тех, кто изучает военную повседневность, формы и практики адаптации ребят в военный период к новым реалиям.
Publikationsart: Conference object
Dateibeschreibung: application/pdf
Sprache: Russian
Zugangs-URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/140214
Dokumentencode: edsair.od.......917..91de749f338a56aa3a96cbdaa394033f
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:В статье используются рукописные отчеты сотрудников ленинградских детских домов, подготовленные в 1943 г. после первого года пребывания в Красноярском крае. Эти документы ранее не вводились в научный оборот и находятся в фонде архива Красноярского краеведческого музея. Анализируемые документы отражают важнейшие аспекты повседневной жизни ребят дошкольного и школьного возраста данных учреждений, процесс их социализации в новых условиях, состояние материальной базы, характеристику педагогического и технического персонала учреждений и т. п. Сельские районы края, где размещали эвакуированных ребят, к приему оказались не готовы и, согласно сохранившимся отчетам, первый год пребывания на сибирской земле был непростым как для руководителей, местного населения, так и для ленинградцев. Информация, содержащаяся в источнике, может представлять интерес для тех, кто изучает военную повседневность, формы и практики адаптации ребят в военный период к новым реалиям.