Psychological features of teaching high school students’ foreign languages using mobile applications
Gespeichert in:
| Titel: | Psychological features of teaching high school students’ foreign languages using mobile applications |
|---|---|
| Autoren: | Ushakov, Yuri N., Yatsenko, Oksana Yu. |
| Verlagsinformationen: | Издательский Дом «Ажур», 2024. |
| Publikationsjahr: | 2024 |
| Schlagwörter: | ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРУДНОСТИ, HIGH SCHOOL STUDENTS, PSYCHOLOGICAL DIFFICULTIES, MOBILE APPLICATIONS, УЧАЩИЕСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, FOREIGN LANGUAGES, МОБИЛЬНЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ |
| Beschreibung: | Целью данной статьи является обозначение психологических трудностей в обучении старшеклассников иностранному языку с использованием мобильных приложений и выявление способов решения данных проблем. Рекомендации могут быть использованы школьными учителями в образовательном процессе. The aim of this article is to identify psychological difficulties in teaching high school students a foreign language using mobile applications and solve these problems. Recommendations can be applied by school teachers in the educational process. |
| Publikationsart: | Conference object |
| Dateibeschreibung: | application/pdf |
| Sprache: | English |
| Zugangs-URL: | http://elar.urfu.ru/handle/10995/133704 |
| Dokumentencode: | edsair.od.......917..6b5aa9d109b81f4e23c58efcbdb1a27f |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | Целью данной статьи является обозначение психологических трудностей в обучении старшеклассников иностранному языку с использованием мобильных приложений и выявление способов решения данных проблем. Рекомендации могут быть использованы школьными учителями в образовательном процессе.<br />The aim of this article is to identify psychological difficulties in teaching high school students a foreign language using mobile applications and solve these problems. Recommendations can be applied by school teachers in the educational process. |
|---|