Principles and Peculiarities of Teaching Foreign Languages by Carl Orff’s System
Uložené v:
| Názov: | Principles and Peculiarities of Teaching Foreign Languages by Carl Orff’s System |
|---|---|
| Autori: | Kozlova, R. S., Kuprina, T. V. |
| Informácie o vydavateľovi: | ООО «Издательский Дом «Ажур», 2022. |
| Rok vydania: | 2022 |
| Predmety: | ELEMENTARY MUSIC-MAKING, СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ, ТЕАТРАЛИЗАЦИЯ, ЭЛЕМЕНТАРНОЕ МУЗИЦИРОВАНИЕ, СARL ORFF, BODY PERCUSSION, ПРИНЦИПЫ, ОРФ-ШУЛЬВЕРК, STAGING, PRINCIPLES, EDUCATION SYSTEM, ORFF-SCHULWERK, КАРЛ ОРФ, ЗВУЧАЩИЕ ЖЕСТЫ |
| Popis: | The article is devoted to the German teacher and composer Сarl Orff and his education system. It reveals the relevance of Orff-pedagogy, considers its features and lists the main principles. The article also deals with the problem of the effectiveness of the Orff-approach in teaching foreign languages. Статья посвящена немецкому педагогу и композитору Карлу Орфу и его системе обучения. В ней раскрывается актуальность Орф-педагогики, рассмотрены ее особенности и перечислены основные принципы. В статье также затрагивается проблема эффективности Орф-подхода в обучении иностранному языку. |
| Druh dokumentu: | Conference object |
| Popis súboru: | application/pdf |
| Jazyk: | English |
| Prístupová URL adresa: | http://elar.urfu.ru/handle/10995/113848 |
| Prístupové číslo: | edsair.od.......917..2af2c37b0cf0d2b2cfdabb020cc65d9a |
| Databáza: | OpenAIRE |
| Abstrakt: | The article is devoted to the German teacher and composer Сarl Orff and his education system. It reveals the relevance of Orff-pedagogy, considers its features and lists the main principles. The article also deals with the problem of the effectiveness of the Orff-approach in teaching foreign languages.<br />Статья посвящена немецкому педагогу и композитору Карлу Орфу и его системе обучения. В ней раскрывается актуальность Орф-педагогики, рассмотрены ее особенности и перечислены основные принципы. В статье также затрагивается проблема эффективности Орф-подхода в обучении иностранному языку. |
|---|
Nájsť tento článok vo Web of Science