View in EDS

Что дает год обучения российскому школьнику. На материалах PISA-2009: грамотность чтения

Saved in:
Bibliographic Details
Title: Что дает год обучения российскому школьнику. На материалах PISA-2009: грамотность чтения
Source: Вопросы образования. (1):107-135
Publisher Information: 2013.
Publication Year: 2013
Subject Terms: эффективность обучения, межстрановые сравнения, образовательные траектории, чтение, школа, общеобразовательные программы, профессиональные программы, предпрофессиональные программы
Description: Тюменева Юлия Алексеевна - кандидат психологическихнаук, старший научный сотрудник Центра мониторинга качестваобразования НИУ ВШЭ. Эл. адрес: jutu@yandex.ruКузьмина Юлия Владимировна - аналитик Центра мониторинга качества образования НИУ ВШЭ. Эл. адрес: papushka@mail.ruНа данных PISA-2009 (чтение) исследовалась эффективность одного года обучения в семи странах: России, Чехии, Венгрии, Словакии, Германии, Канаде и Бразилии. Использовалась инструментальная переменная, что позволило оценить эффект одного года обучения нестрогим методом разрывности регрессии. Анализ проведен как для общей и профессиональной программ обучения совокупно, так и отдельно для общеобразовательных школ. Установлено, что в России для учащихся всех программ совокупно эффективность одного года школьного обучения незначима. В странах, практикующих раннее разделение на общую и профессиональную программы, эффективность обучения ниже, чем в странах, где все 15-летние обучаются на общей программе. Эффективность одного года обучения для учащихся общеобразовательных программ значима во всех странах. Для учащихся профессиональных программ характерна низкая эффективность обучения по сравнению с общеобразовательной траекторией. Сила и направление связи социально-экономического статуса семьи и эффективности школьного обучения сильно зависят от системы образования и варьируют от страны к стране. Для России, так же как для некоторых других стран, эффективность обучения не зависит от социально-экономического статуса учащихся. Обсуждается значение полученных результатов для оценки эффективности обучения, и в частности для справедливого оценивания национальных достижений в странах с разным набором образовательных траекторий.
Document Type: Article
Access URL: https://vo.hse.ru/data/2014/02/07/1327970259/kuzmina.pdf
Accession Number: edsair.od.......645..345f2d9d6b5cba4fc8d6ba8e23b51ce0
Database: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
CustomLinks:
  – Url: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______645%3A%3A345f2d9d6b5cba4fc8d6ba8e23b51ce0
    Name: EDS - OpenAIRE (s4221598)
    Category: fullText
    Text: View record at OpenAIRE
  – Url: https://www.webofscience.com/api/gateway?GWVersion=2&SrcApp=EBSCO&SrcAuth=EBSCO&DestApp=WOS&ServiceName=TransferToWoS&DestLinkType=GeneralSearchSummary&Func=Links&author=
    Name: ISI
    Category: fullText
    Text: Nájsť tento článok vo Web of Science
    Icon: https://imagesrvr.epnet.com/ls/20docs.gif
    MouseOverText: Nájsť tento článok vo Web of Science
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.od.......645..345f2d9d6b5cba4fc8d6ba8e23b51ce0
RelevancyScore: 816
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 816.397033691406
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: Что дает год обучения российскому школьнику. На материалах PISA-2009: грамотность чтения
– Name: TitleSource
  Label: Source
  Group: Src
  Data: <i>Вопросы образования</i>. (1):107-135
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: 2013.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2013
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22эффективность+обучения%2C+межстрановые+сравнения%2C+образовательные+траектории%2C+чтение%2C+школа%2C+общеобразовательные+программы%2C+профессиональные+программы%2C+предпрофессиональные+программы%22">эффективность обучения, межстрановые сравнения, образовательные траектории, чтение, школа, общеобразовательные программы, профессиональные программы, предпрофессиональные программы</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: Тюменева Юлия Алексеевна - кандидат психологическихнаук, старший научный сотрудник Центра мониторинга качестваобразования НИУ ВШЭ. Эл. адрес: jutu@yandex.ruКузьмина Юлия Владимировна - аналитик Центра мониторинга качества образования НИУ ВШЭ. Эл. адрес: papushka@mail.ruНа данных PISA-2009 (чтение) исследовалась эффективность одного года обучения в семи странах: России, Чехии, Венгрии, Словакии, Германии, Канаде и Бразилии. Использовалась инструментальная переменная, что позволило оценить эффект одного года обучения нестрогим методом разрывности регрессии. Анализ проведен как для общей и профессиональной программ обучения совокупно, так и отдельно для общеобразовательных школ. Установлено, что в России для учащихся всех программ совокупно эффективность одного года школьного обучения незначима. В странах, практикующих раннее разделение на общую и профессиональную программы, эффективность обучения ниже, чем в странах, где все 15-летние обучаются на общей программе. Эффективность одного года обучения для учащихся общеобразовательных программ значима во всех странах. Для учащихся профессиональных программ характерна низкая эффективность обучения по сравнению с общеобразовательной траекторией. Сила и направление связи социально-экономического статуса семьи и эффективности школьного обучения сильно зависят от системы образования и варьируют от страны к стране. Для России, так же как для некоторых других стран, эффективность обучения не зависит от социально-экономического статуса учащихся. Обсуждается значение полученных результатов для оценки эффективности обучения, и в частности для справедливого оценивания национальных достижений в странах с разным набором образовательных траекторий.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article
– Name: URL
  Label: Access URL
  Group: URL
  Data: <link linkTarget="URL" linkTerm="https://vo.hse.ru/data/2014/02/07/1327970259/kuzmina.pdf" linkWindow="_blank">https://vo.hse.ru/data/2014/02/07/1327970259/kuzmina.pdf</link>
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.od.......645..345f2d9d6b5cba4fc8d6ba8e23b51ce0
PLink https://erproxy.cvtisr.sk/sfx/access?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.od.......645..345f2d9d6b5cba4fc8d6ba8e23b51ce0
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Languages:
      – Text: Undetermined
    PhysicalDescription:
      Pagination:
        PageCount: 29
        StartPage: 107
    Subjects:
      – SubjectFull: эффективность обучения, межстрановые сравнения, образовательные траектории, чтение, школа, общеобразовательные программы, профессиональные программы, предпрофессиональные программы
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: Что дает год обучения российскому школьнику. На материалах PISA-2009: грамотность чтения
        Type: main
  BibRelationships:
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 01
              Type: published
              Y: 2013
          Identifiers:
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
          Numbering:
            – Type: issue
              Value: 1
          Titles:
            – TitleFull: Вопросы образования
              Type: main
ResultId 1