View in EDS

Использование приемов мнемотехники в развитии связной речи детей дошкольного возраста

Saved in:
Bibliographic Details
Title: Использование приемов мнемотехники в развитии связной речи детей дошкольного возраста
Authors: Артемова Северина Ивановна, МБДОУ «Д/С №57 «Радуга», Severina I. Artemova, Kindergarden №57 \\'Raduga\\', Толстых Мария Сергеевна, Mariia S. Tolstykh, Ватутина Анастасия Анатольевна, Anastasiia A. Vatutina
Source: Modern education development: theory, techniques and practice; 8-10
Развитие современного образования: от теории к практике; 8-10
Publisher Information: TSNS "Interaktiv plus", LLC, 2023.
Publication Year: 2023
Subject Terms: педагогическая технология, речь, мнемотехника, развитие речи, мнемодорожка, мнемотаблица, мнемоквадрат
Description: В статье речь идёт о том, чтобы успешно существовать в социуме, человеку необходим важнейший навык – умение общаться с другими людьми. Главным образом процесс общения осуществляется посредством речи. Речь не дана человеку с рождения, ее нужно формировать. Самые значительные речевые изменения происходят в возрасте от трех до семи лет. В этот период формируется словарный запас, качественно меняется лексическая и фонетическая стороны речи. Поэтому развитие речи выступает одной из первостепенных задач обучения и воспитания детей дошкольного возраста.
Document Type: Other literature type
File Description: text/html
Language: Russian
Access URL: https://interactive-plus.ru/files/Books/863/Cover-863.jpg?req=559847
https://interactive-plus.ru/article/559847/discussion_platform
Accession Number: edsair.interactivep..f8d8b89e7aef67b0eb983c35a19994ab
Database: OpenAIRE
Description
Abstract:В статье речь идёт о том, чтобы успешно существовать в социуме, человеку необходим важнейший навык – умение общаться с другими людьми. Главным образом процесс общения осуществляется посредством речи. Речь не дана человеку с рождения, ее нужно формировать. Самые значительные речевые изменения происходят в возрасте от трех до семи лет. В этот период формируется словарный запас, качественно меняется лексическая и фонетическая стороны речи. Поэтому развитие речи выступает одной из первостепенных задач обучения и воспитания детей дошкольного возраста.