Zobrazit v EDS

Использование приемов мнемотехники в развитии связной речи детей дошкольного возраста

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Název: Использование приемов мнемотехники в развитии связной речи детей дошкольного возраста
Autoři: Артемова Северина Ивановна, МБДОУ «Д/С №57 «Радуга», Severina I. Artemova, Kindergarden №57 \\'Raduga\\', Толстых Мария Сергеевна, Mariia S. Tolstykh, Ватутина Анастасия Анатольевна, Anastasiia A. Vatutina
Zdroj: Modern education development: theory, techniques and practice; 8-10
Развитие современного образования: от теории к практике; 8-10
Informace o vydavateli: TSNS "Interaktiv plus", LLC, 2023.
Rok vydání: 2023
Témata: педагогическая технология, речь, мнемотехника, развитие речи, мнемодорожка, мнемотаблица, мнемоквадрат
Popis: В статье речь идёт о том, чтобы успешно существовать в социуме, человеку необходим важнейший навык – умение общаться с другими людьми. Главным образом процесс общения осуществляется посредством речи. Речь не дана человеку с рождения, ее нужно формировать. Самые значительные речевые изменения происходят в возрасте от трех до семи лет. В этот период формируется словарный запас, качественно меняется лексическая и фонетическая стороны речи. Поэтому развитие речи выступает одной из первостепенных задач обучения и воспитания детей дошкольного возраста.
Druh dokumentu: Other literature type
Popis souboru: text/html
Jazyk: Russian
Přístupová URL adresa: https://interactive-plus.ru/files/Books/863/Cover-863.jpg?req=559847
https://interactive-plus.ru/article/559847/discussion_platform
Přístupové číslo: edsair.interactivep..f8d8b89e7aef67b0eb983c35a19994ab
Databáze: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:В статье речь идёт о том, чтобы успешно существовать в социуме, человеку необходим важнейший навык – умение общаться с другими людьми. Главным образом процесс общения осуществляется посредством речи. Речь не дана человеку с рождения, ее нужно формировать. Самые значительные речевые изменения происходят в возрасте от трех до семи лет. В этот период формируется словарный запас, качественно меняется лексическая и фонетическая стороны речи. Поэтому развитие речи выступает одной из первостепенных задач обучения и воспитания детей дошкольного возраста.