In EDS ansehen

Создание условий для самостоятельной музыкальной деятельности дошкольников

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: Создание условий для самостоятельной музыкальной деятельности дошкольников
Autoren: Мирошниченко Алла Ивановна, АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №63 «Весняночка», Alla I. Miroshnichenko, ANO of PE 'Planet of childhood 'Lada' – Kindergarten №63 'Vesnyanochka', Красикова Елена Андреевна, Elena A. Krasikova, Плаксина Екатерина Анатольевна, АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №150 «Брусничка», Ekaterina A. Plaksina, ANO DO \\'Planeta detstva \\'Lada\\' - D/S 150 \\'Brusnichka\\'
Quelle: Pedagogy and psychology: development prospects; 85-87
Педагогика и психология: перспективы развития; 85-87
Verlagsinformationen: TSNS "Interaktiv plus", LLC, 2020.
Publikationsjahr: 2020
Schlagwörter: музыкальные игры, программа воспитания, музыкальные постановки, самостоятельная музыкальная деятельность
Beschreibung: Статья описывает, как музыка обогащает духовный мир ребёнка, оказывает воздействие на развитие его творческих способностей, формирует его моральный облик. Формы организации музыкальной деятельности различны. Ведущей среди них является учебная деятельность на занятиях. Так, музыкальный опыт, который дети приобрели на занятиях, позволяет им успешно участвовать в праздниках, развлечениях и, конечно, заниматься самостоятельной музыкальной деятельностью.
Publikationsart: Other literature type
Dateibeschreibung: text/html
Sprache: Russian
Zugangs-URL: https://interactive-plus.ru/article/552005/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/5f8ed75de57b9.jpeg?req=552005
Dokumentencode: edsair.interactivep..ef10ecd077b51ab0e7d5b1e63b7fb69d
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:Статья описывает, как музыка обогащает духовный мир ребёнка, оказывает воздействие на развитие его творческих способностей, формирует его моральный облик. Формы организации музыкальной деятельности различны. Ведущей среди них является учебная деятельность на занятиях. Так, музыкальный опыт, который дети приобрели на занятиях, позволяет им успешно участвовать в праздниках, развлечениях и, конечно, заниматься самостоятельной музыкальной деятельностью.