Использование здоровьесберегающих технологий в группах компенсирующей направленности для детей с нарушением зрения
Gespeichert in:
| Titel: | Использование здоровьесберегающих технологий в группах компенсирующей направленности для детей с нарушением зрения |
|---|---|
| Autoren: | Руднева Светлана Владиславовна, МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок», Svetlana V. Rudneva, MADOU D/S 47 \\'Lesovichok\\', Дровникова Татьяна Анатольевна, Tatiana A. Drovnikova, Саликова Светлана Павловна, Svetlana P. Salikova, Левыкина Лилия Валентиновна, Liliia V. Levykina |
| Quelle: | Education and science in the modern context; 93-96 Образование и наука в современных реалиях; 93-96 |
| Verlagsinformationen: | TSNS "Interaktiv plus", LLC, 2020. |
| Publikationsjahr: | 2020 |
| Schlagwörter: | зрительная гимнастика, зрительные ориентиры, ребенок с ОВЗ, коррекционно-воспитательный процесс, дети с нарушением зрения, осязание, тренажеры для глаз, тактильное восприятие, осязательное восприятие, здоровьесберегающие технологии, мелкая моторика, арттерапия |
| Beschreibung: | Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме использования здоровьесберегающих технологий в группах компенсирующей направленности для детей с нарушением зрения. Основное внимание в работе авторы акцентируют на значении здоровьесберегающих технологий и необходимости их использования в коррекционно-воспитательном процессе при работе с воспитанниками групп компенсирующей направленности. Авторами представлен опыт использования различных здоровьесберегающих технологий в работе с детьми со зрительной патологией. |
| Publikationsart: | Other literature type |
| Dateibeschreibung: | text/html |
| Sprache: | Russian |
| Zugangs-URL: | https://interactive-plus.ru/article/552679/discussion_platform https://interactive-plus.ru/files/Books/600fff5977ae5.jpeg?req=552679 |
| Dokumentencode: | edsair.interactivep..e3d35b0af794b4b6d07b0c13359ad524 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstract: | Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме использования здоровьесберегающих технологий в группах компенсирующей направленности для детей с нарушением зрения. Основное внимание в работе авторы акцентируют на значении здоровьесберегающих технологий и необходимости их использования в коррекционно-воспитательном процессе при работе с воспитанниками групп компенсирующей направленности. Авторами представлен опыт использования различных здоровьесберегающих технологий в работе с детьми со зрительной патологией. |
|---|