Подготовка учащихся к освоению дирижерской техники в детской музыкальной школе
Uloženo v:
| Název: | Подготовка учащихся к освоению дирижерской техники в детской музыкальной школе |
|---|---|
| Autoři: | Kseniia I. Aleshina, GBOU DOD \\'DMSh im. A.K. Glazunova\\' |
| Zdroj: | Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 243-247 |
| Informace o vydavateli: | TSNS "Interaktiv plus", LLC, 2016. |
| Rok vydání: | 2016 |
| Témata: | хоровые занятия, дирижирование, metrorhythmic sense, система дополнительного образования, additional pre-professional programs, choral singing classes, дополнительное образование детей, conducting, дополнительные предпрофессиональные программы, метроритмическое чувство, system of additional education of children |
| Popis: | В данной статье рассматривается проблема введения в учебный план ДМШ дополнительной предпрофессиональной программы «Основы дирижирования». Отмечается недостаточность отведенных учебных часов на освоение данного курса, в связи с чем предлагается целенаправленно начинать развитие многих необходимых музыкальных способностей в более раннем возрасте, как базу для становления дирижерской деятельности (на примере развития метроритмического чувства у младших школьников на хоровых занятиях в ДМШ). |
| Druh dokumentu: | Other literature type |
| Popis souboru: | text/html |
| Jazyk: | Russian |
| Přístupová URL adresa: | https://interactive-plus.ru/article/14505/discussion_platform https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-210.jpg?req=14505 |
| Přístupové číslo: | edsair.interactivep..cb08b88bddb6b0f26b62dacff68e7e95 |
| Databáze: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstrakt: | В данной статье рассматривается проблема введения в учебный план ДМШ дополнительной предпрофессиональной программы «Основы дирижирования». Отмечается недостаточность отведенных учебных часов на освоение данного курса, в связи с чем предлагается целенаправленно начинать развитие многих необходимых музыкальных способностей в более раннем возрасте, как базу для становления дирижерской деятельности (на примере развития метроритмического чувства у младших школьников на хоровых занятиях в ДМШ). |
|---|