In EDS ansehen

Взаимосвязь математических способностей и психологических характеристик личности

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: Взаимосвязь математических способностей и психологических характеристик личности
Autoren: Бугаев Игорь Витальевич, ГБОУ «СОШ №383», Igor' V. Bugaev, GBOU \\'SOSh 383\\', Богоровская Валерия Максимовна, Valeriia M. Bogorovskaia
Quelle: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 30-33
Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 30-33
Verlagsinformationen: TSNS "Interaktiv plus", LLC, 2025.
Publikationsjahr: 2025
Schlagwörter: psychological characteristics, образовательная среда, correlation analysis, individualization of learning, математические способности, educational environment, mathematical abilities, психологические характеристики, корреляционный анализ, индивидуализация обучения
Beschreibung: В работе проведено анкетирование 150 респондентов (учеников 11 классов и студентов) и анализ их результатов решения задач на логику, пространственное мышление, вероятностный анализ и алгоритмы. Выявлены значимые корреляции между уровнем математических навыков и такими личностными качествами, как настойчивость, внимательность, дисциплинированность и ответственность. Участники с продвинутым уровнем продемонстрировали показатели внимательности (90%) и настойчивости (95%), в то время как группа с низким уровнем характеризовалась преобладанием лени (30%) и невнимательности (25%). Результаты исследования подчеркивают необходимость интеграции психологического подхода в образовательные методики для персонализации обучения.
The paper conducted a survey of 150 respondents (11th grade students and students) and analyzed their results in solving problems in logic, spatial reasoning, probabilistic analysis and algorithms. Significant correlations were found between the level of mathematical skills and such personal qualities as perseverance, attentiveness, discipline and responsibility. The advanced-level participants demonstrated mindfulness (90%) and perseverance (95%), while the low-level group was characterized by a predominance of laziness (30%) and inattention (25%). The results of the study emphasize the need to integrate a psychological approach into educational methods to personalize learning.
Publikationsart: Other literature type
Dateibeschreibung: text/html
Sprache: Russian
Zugangs-URL: https://interactive-plus.ru/article/564707/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/938/67bc7447a6d02.jpg?req=564707
Dokumentencode: edsair.interactivep..971cd3b1c49a7070b9147d77f8fb8fb2
Datenbank: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
CustomLinks:
  – Url: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=interactivep%3A%3A971cd3b1c49a7070b9147d77f8fb8fb2
    Name: EDS - OpenAIRE (s4221598)
    Category: fullText
    Text: View record at OpenAIRE
  – Url: https://www.webofscience.com/api/gateway?GWVersion=2&SrcApp=EBSCO&SrcAuth=EBSCO&DestApp=WOS&ServiceName=TransferToWoS&DestLinkType=GeneralSearchSummary&Func=Links&author=%D0%92%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87%20%D0%91%D0%98
    Name: ISI
    Category: fullText
    Text: Nájsť tento článok vo Web of Science
    Icon: https://imagesrvr.epnet.com/ls/20docs.gif
    MouseOverText: Nájsť tento článok vo Web of Science
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.interactivep..971cd3b1c49a7070b9147d77f8fb8fb2
RelevancyScore: 887
AccessLevel: 3
PubType:
PubTypeId: unknown
PreciseRelevancyScore: 886.7607421875
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: Взаимосвязь математических способностей и психологических характеристик личности
– Name: Author
  Label: Authors
  Group: Au
  Data: <searchLink fieldCode="AR" term="%22Бугаев+Игорь+Витальевич%22">Бугаев Игорь Витальевич</searchLink><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22ГБОУ+«СОШ+№383»%22">ГБОУ «СОШ №383»</searchLink><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22Igor'+V%2E+Bugaev%22">Igor' V. Bugaev</searchLink><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22GBOU+%5C%5C'SOSh+383%5C%5C'%22">GBOU \\'SOSh 383\\'</searchLink><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22Богоровская+Валерия+Максимовна%22">Богоровская Валерия Максимовна</searchLink><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22Valeriia+M%2E+Bogorovskaia%22">Valeriia M. Bogorovskaia</searchLink>
– Name: TitleSource
  Label: Source
  Group: Src
  Data: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 30-33<br />Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 30-33
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: TSNS "Interaktiv plus", LLC, 2025.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2025
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22psychological+characteristics%22">psychological characteristics</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22образовательная+среда%22">образовательная среда</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22correlation+analysis%22">correlation analysis</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22individualization+of+learning%22">individualization of learning</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22математические+способности%22">математические способности</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22educational+environment%22">educational environment</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22mathematical+abilities%22">mathematical abilities</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22психологические+характеристики%22">психологические характеристики</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22корреляционный+анализ%22">корреляционный анализ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22индивидуализация+обучения%22">индивидуализация обучения</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: В работе проведено анкетирование 150 респондентов (учеников 11 классов и студентов) и анализ их результатов решения задач на логику, пространственное мышление, вероятностный анализ и алгоритмы. Выявлены значимые корреляции между уровнем математических навыков и такими личностными качествами, как настойчивость, внимательность, дисциплинированность и ответственность. Участники с продвинутым уровнем продемонстрировали показатели внимательности (90%) и настойчивости (95%), в то время как группа с низким уровнем характеризовалась преобладанием лени (30%) и невнимательности (25%). Результаты исследования подчеркивают необходимость интеграции психологического подхода в образовательные методики для персонализации обучения.<br />The paper conducted a survey of 150 respondents (11th grade students and students) and analyzed their results in solving problems in logic, spatial reasoning, probabilistic analysis and algorithms. Significant correlations were found between the level of mathematical skills and such personal qualities as perseverance, attentiveness, discipline and responsibility. The advanced-level participants demonstrated mindfulness (90%) and perseverance (95%), while the low-level group was characterized by a predominance of laziness (30%) and inattention (25%). The results of the study emphasize the need to integrate a psychological approach into educational methods to personalize learning.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Other literature type
– Name: Format
  Label: File Description
  Group: SrcInfo
  Data: text/html
– Name: Language
  Label: Language
  Group: Lang
  Data: Russian
– Name: URL
  Label: Access URL
  Group: URL
  Data: <link linkTarget="URL" linkTerm="https://interactive-plus.ru/article/564707/discussion_platform" linkWindow="_blank">https://interactive-plus.ru/article/564707/discussion_platform</link><br /><link linkTarget="URL" linkTerm="https://interactive-plus.ru/files/Books/938/67bc7447a6d02.jpg?req=564707" linkWindow="_blank">https://interactive-plus.ru/files/Books/938/67bc7447a6d02.jpg?req=564707</link>
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.interactivep..971cd3b1c49a7070b9147d77f8fb8fb2
PLink https://erproxy.cvtisr.sk/sfx/access?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.interactivep..971cd3b1c49a7070b9147d77f8fb8fb2
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Languages:
      – Text: Russian
    Subjects:
      – SubjectFull: psychological characteristics
        Type: general
      – SubjectFull: образовательная среда
        Type: general
      – SubjectFull: correlation analysis
        Type: general
      – SubjectFull: individualization of learning
        Type: general
      – SubjectFull: математические способности
        Type: general
      – SubjectFull: educational environment
        Type: general
      – SubjectFull: mathematical abilities
        Type: general
      – SubjectFull: психологические характеристики
        Type: general
      – SubjectFull: корреляционный анализ
        Type: general
      – SubjectFull: индивидуализация обучения
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: Взаимосвязь математических способностей и психологических характеристик личности
        Type: main
  BibRelationships:
    HasContributorRelationships:
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Бугаев Игорь Витальевич
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: ГБОУ «СОШ №383»
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Igor' V. Bugaev
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: GBOU \\'SOSh 383\\'
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Богоровская Валерия Максимовна
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Valeriia M. Bogorovskaia
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 21
              M: 03
              Type: published
              Y: 2025
          Identifiers:
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
            – Type: issn-locals
              Value: edsairFT
ResultId 1