Формы развития социально-правовой компетентности подростков с девиантным поведением
Uložené v:
| Názov: | Формы развития социально-правовой компетентности подростков с девиантным поведением |
|---|---|
| Autori: | Andrei N. Belov, ANO DO TsURiV \\'Vzroslye deti\\' |
| Zdroj: | Pedagogical experience: from theory to practice; 35-39 Педагогический опыт: от теории к практике; 35-39 |
| Informácie o vydavateľovi: | TSNS "Interaktiv plus", LLC, 2021. |
| Rok vydania: | 2021 |
| Predmety: | девиантное поведение подростков, формы развития социально-правовой компетентности, педагогическая деятельность, социально-правовая компетентность, профилактическая работа, социальные и правовые навыки |
| Popis: | В условиях перемен, которые охватили все стороны жизни российского общества, помимо позитивных преобразований, сегодня можно наблюдать и ряд известных тенденций негативного характера: алкоголизм и наркомания и на этом фоне – нравственная деградация; падение уровня жизни многих людей и на этом фоне – их социальная дезадаптация; омоложение преступности и на этом фоне – осложнение криминальной обстановки. В этой связи, внимание многих социальных институтов обращено к различным социальным группам «риска», включая и несовершеннолетних детей. Рост преступности вызывает естественную тревогу общества, что придает особую актуальность, связанную с воспитанием подрастающего поколения. В настоящей статье рассматриваются следующие вопросы: характеристика подростков с девиантным поведением; суть социально-правовой компетентности; формы развития социально-правовой компетентности подростков с девиантным поведением. |
| Druh dokumentu: | Other literature type |
| Popis súboru: | text/html |
| Jazyk: | Russian |
| Prístupová URL adresa: | https://interactive-plus.ru/article/555480/discussion_platform https://interactive-plus.ru/files/Books/621c9f5ba3350.jpeg?req=555480 |
| Prístupové číslo: | edsair.interactivep..2ae985f85b4e13ada1944c482b45b686 |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstrakt: | В условиях перемен, которые охватили все стороны жизни российского общества, помимо позитивных преобразований, сегодня можно наблюдать и ряд известных тенденций негативного характера: алкоголизм и наркомания и на этом фоне – нравственная деградация; падение уровня жизни многих людей и на этом фоне – их социальная дезадаптация; омоложение преступности и на этом фоне – осложнение криминальной обстановки. В этой связи, внимание многих социальных институтов обращено к различным социальным группам «риска», включая и несовершеннолетних детей. Рост преступности вызывает естественную тревогу общества, что придает особую актуальность, связанную с воспитанием подрастающего поколения. В настоящей статье рассматриваются следующие вопросы: характеристика подростков с девиантным поведением; суть социально-правовой компетентности; формы развития социально-правовой компетентности подростков с девиантным поведением. |
|---|