Bibliographische Detailangaben
| Titel: |
Профессионально-ориентированный подход в процессе обучения физике как средство активизации учебно-познавательной деятельности будущих учителей биологии |
| Verlagsinformationen: |
2008. |
| Publikationsjahr: |
2008 |
| Schlagwörter: |
БИОЛОГИЯ, КУРС ФИЗИКИ, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ, ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ, МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, УЧИТЕЛЯ БИОЛОГИИ, АКТИВИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ОБУЧЕНИЕ ФИЗИКЕ, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ, 13.00.02, ФИЗИКА, ОБУЧЕНИЕ В ПЕДВУЗЕ, БУДУЩИЕ УЧИТЕЛЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, АКТИВИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ, АВТОРЕФЕРАТЫ, ПСИХОЛОГО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ, КУРГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ |
| Publikationsart: |
Thesis |
| Dateibeschreibung: |
application/pdf |
| Sprache: |
Russian |
| Zugangs-URL: |
https://openrepository.ru/article?id=348608 |
| Dokumentencode: |
edsair.httpsopenrep..fd422751f14ccbec927ca98fa7239aa2 |
| Datenbank: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science