Структурно-функциональная модель развития профессионально важных качеств педагогов в поликультурном образовательном пространстве
Gespeichert in:
| Titel: | Структурно-функциональная модель развития профессионально важных качеств педагогов в поликультурном образовательном пространстве |
|---|---|
| Verlagsinformationen: | Уральский государственный педагогический университет, 2014. |
| Publikationsjahr: | 2014 |
| Schlagwörter: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОЛИКУЛЬТУРНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ПЕДАГОГОВ, АНДРАГОГИКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ПЕДАГОГИКА ВЗРОСЛЫХ, ПЕДАГОГИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
| Beschreibung: | В статье описываются актуальные в поликультурном образовании профессионально важные качества педагогов как специалистов по поликультурности. Обосновываются принципы, стратегии, методы обучения и критерии оценки успешного развития профессионально важных качеств. |
| Publikationsart: | Article |
| Dateibeschreibung: | application/pdf |
| Sprache: | Russian |
| Zugangs-URL: | https://openrepository.ru/article?id=344816 |
| Dokumentencode: | edsair.httpsopenrep..d343184e435cd20e20859b2ebce458a9 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Schreiben Sie den ersten Kommentar!