View in EDS

Методика предъявления контртекста: основные интерпретационные стратегии школьников

Saved in:
Bibliographic Details
Title: Методика предъявления контртекста: основные интерпретационные стратегии школьников
Publisher Information: Уральский государственный педагогический университет, 2013.
Publication Year: 2013
Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ТЕКСТА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, КОНТРТЕКСТЫ, РЕЧЕПОРОЖДЕНИЕ, ШКОЛЬНИКИ, ПСИХОЛИНГВИСТИКА, ВОСПРИЯТИЕ ТЕКСТА, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ, ЭКСПРЕССИВНЫЕ ТЕКСТЫ
Description: В статье представлены результаты психолингвистического эксперимента по методике предъявления контртекста. Выявлены наиболее продуктивные стратегии восприятия экспрессивного текста школьниками.
Document Type: Article
File Description: application/pdf
Language: Russian
Access URL: https://openrepository.ru/article?id=351615
Accession Number: edsair.httpsopenrep..cddc8ab4f593def3b37a4175c1c654fd
Database: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
CustomLinks:
  – Url: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=httpsopenrep%3A%3Acddc8ab4f593def3b37a4175c1c654fd
    Name: EDS - OpenAIRE (s4221598)
    Category: fullText
    Text: View record at OpenAIRE
  – Url: https://www.webofscience.com/api/gateway?GWVersion=2&SrcApp=EBSCO&SrcAuth=EBSCO&DestApp=WOS&ServiceName=TransferToWoS&DestLinkType=GeneralSearchSummary&Func=Links&author=
    Name: ISI
    Category: fullText
    Text: Nájsť tento článok vo Web of Science
    Icon: https://imagesrvr.epnet.com/ls/20docs.gif
    MouseOverText: Nájsť tento článok vo Web of Science
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.httpsopenrep..cddc8ab4f593def3b37a4175c1c654fd
RelevancyScore: 766
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 766.397033691406
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: Методика предъявления контртекста: основные интерпретационные стратегии школьников
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: Уральский государственный педагогический университет, 2013.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2013
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22ОБРАЗОВАНИЕ%2E+ПЕДАГОГИКА%22">ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ИНТЕРПРЕТАЦИЯ+ТЕКСТА%22">ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ТЕКСТА</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22МЕТОДИКА+ПРЕПОДАВАНИЯ+РУССКОГО+ЯЗЫКА%22">МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22КОНТРТЕКСТЫ%22">КОНТРТЕКСТЫ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22РЕЧЕПОРОЖДЕНИЕ%22">РЕЧЕПОРОЖДЕНИЕ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ШКОЛЬНИКИ%22">ШКОЛЬНИКИ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ПСИХОЛИНГВИСТИКА%22">ПСИХОЛИНГВИСТИКА</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ВОСПРИЯТИЕ+ТЕКСТА%22">ВОСПРИЯТИЕ ТЕКСТА</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22РУССКИЙ+ЯЗЫК%22">РУССКИЙ ЯЗЫК</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22МЕТОДИКА+ПРЕПОДАВАНИЯ+УЧЕБНЫХ+ПРЕДМЕТОВ%22">МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ+ЭКСПЕРИМЕНТЫ%22">ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ЭКСПРЕССИВНЫЕ+ТЕКСТЫ%22">ЭКСПРЕССИВНЫЕ ТЕКСТЫ</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: В статье представлены результаты психолингвистического эксперимента по методике предъявления контртекста. Выявлены наиболее продуктивные стратегии восприятия экспрессивного текста школьниками.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article
– Name: Format
  Label: File Description
  Group: SrcInfo
  Data: application/pdf
– Name: Language
  Label: Language
  Group: Lang
  Data: Russian
– Name: URL
  Label: Access URL
  Group: URL
  Data: <link linkTarget="URL" linkTerm="https://openrepository.ru/article?id=351615" linkWindow="_blank">https://openrepository.ru/article?id=351615</link>
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.httpsopenrep..cddc8ab4f593def3b37a4175c1c654fd
PLink https://erproxy.cvtisr.sk/sfx/access?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.httpsopenrep..cddc8ab4f593def3b37a4175c1c654fd
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Languages:
      – Text: Russian
    Subjects:
      – SubjectFull: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
        Type: general
      – SubjectFull: ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ТЕКСТА
        Type: general
      – SubjectFull: МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
        Type: general
      – SubjectFull: КОНТРТЕКСТЫ
        Type: general
      – SubjectFull: РЕЧЕПОРОЖДЕНИЕ
        Type: general
      – SubjectFull: ШКОЛЬНИКИ
        Type: general
      – SubjectFull: ПСИХОЛИНГВИСТИКА
        Type: general
      – SubjectFull: ВОСПРИЯТИЕ ТЕКСТА
        Type: general
      – SubjectFull: РУССКИЙ ЯЗЫК
        Type: general
      – SubjectFull: МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
        Type: general
      – SubjectFull: ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ
        Type: general
      – SubjectFull: ЭКСПРЕССИВНЫЕ ТЕКСТЫ
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: Методика предъявления контртекста: основные интерпретационные стратегии школьников
        Type: main
  BibRelationships:
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 01
              Type: published
              Y: 2013
          Identifiers:
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
ResultId 1