Psychological Features of Students’ Anxiety During their First Year at University
Saved in:
| Title: | Psychological Features of Students’ Anxiety During their First Year at University |
|---|---|
| Source: | Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика |
| Publisher Information: | Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН), 2020. |
| Publication Year: | 2020 |
| Subject Terms: | тревожность, формирующий эксперимент, ascertaining and formative experiments, констатирующий эксперимент, adaptation, адаптация, контролирующий эксперимент, anxiety, control, студенты-первокурсники, freshmen |
| Description: | Статья посвящена проблеме адаптации студентов-первокурсников. Актуальность проблемы определяется задачами оптимизации процесса «вхождения» вчерашнего школьника в систему высшего образования. Отсутствие адаптации к новым учебным условиям неизбежно приводит к развитию негативных состояний у студентов, таких как стрессы, повышенная невротизация и высокая тревожность. The purpose of this article is to highlight the problems of freshmen’s adaptation during their transition period from a high school to university. The urgency of this problem is that without the proper adaptation to new educational conditions the yesterday high-school students can develop several serious health problems, such as high neuroticism and anxiety. |
| Document Type: | Article |
| Language: | Russian |
| Access URL: | https://openrepository.ru/article?id=251301 |
| Accession Number: | edsair.httpsopenrep..caacf0e0d113c60e3a77ee608ee85ada |
| Database: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Be the first to leave a comment!