ВЛИЯНИЕ СОСТОЯНИЯ ЧЕЛОВЕКА НА ХАРАКТЕРИСТИКИ ЕГО РЕЧИ

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Název: ВЛИЯНИЕ СОСТОЯНИЯ ЧЕЛОВЕКА НА ХАРАКТЕРИСТИКИ ЕГО РЕЧИ
Přispěvatelé: Казанский (Приволжский) федеральный университет
Informace o vydavateli: 2018.
Rok vydání: 2018
Témata: речевой продукт, связность текста, психическое состояние, регрессионные уравнения
Popis: В статье представлено исследование взаимосвязи характеристик устного высказывания с психическим состоянием человека. Высказывания записывались на диктофон, переписывались на бумагу и изучались как речевой продукт. Выборка из 86 человек была разбита путем деления эмпирического распределения, преобразованного в нормальное, на 7 групп, различающихся по уровню тревоги. В группе считались корреляции между 19 характеристиками речевого продукта и 33 физиологическими показателями. Были выведены регрессионные уравнения, показывающие взаимосвязь состояния человека и особенностей его речи. Исследование показало, что изменения характеристик речевого продукта отражают изменение психического состояния человека, измеренного с помощью психологических и физиологических методов.
71-74
Druh dokumentu: Article
Přístupová URL adresa: https://openrepository.ru/article?id=191057
Přístupové číslo: edsair.httpsopenrep..c453039f91564297f52ef55403cad358
Databáze: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:В статье представлено исследование взаимосвязи характеристик устного высказывания с психическим состоянием человека. Высказывания записывались на диктофон, переписывались на бумагу и изучались как речевой продукт. Выборка из 86 человек была разбита путем деления эмпирического распределения, преобразованного в нормальное, на 7 групп, различающихся по уровню тревоги. В группе считались корреляции между 19 характеристиками речевого продукта и 33 физиологическими показателями. Были выведены регрессионные уравнения, показывающие взаимосвязь состояния человека и особенностей его речи. Исследование показало, что изменения характеристик речевого продукта отражают изменение психического состояния человека, измеренного с помощью психологических и физиологических методов.<br />71-74