Взаимообучение и самообразование как средства реализации требований новых ФГОС в процессе изучения языка
Saved in:
| Title: | Взаимообучение и самообразование как средства реализации требований новых ФГОС в процессе изучения языка |
|---|---|
| Publisher Information: | Уральский государственный педагогический университет, 2014. |
| Publication Year: | 2014 |
| Subject Terms: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТАНДЕМ-МЕТОД, МЕТОД ПРОЕКТОВ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ИКТ, ШКОЛЬНИКИ, САМООБРАЗОВАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ВЗАИМООБУЧЕНИЕ, ФГОС, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, УЧИТЕЛЯ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОЛЛЕКТИВНЫЙ СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
| Description: | В статье рассматриваются взаимообучение и самообразование как актуальные методы педагогической работы, смещающие в образовательном процессе акцент с персоны преподавателя на личность обучаемого. |
| Document Type: | Article |
| File Description: | application/pdf |
| Language: | Russian |
| Access URL: | https://openrepository.ru/article?id=345705 |
| Accession Number: | edsair.httpsopenrep..b8f760df97461fc31741e5445e0d6e19 |
| Database: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Be the first to leave a comment!