Bibliographische Detailangaben
| Titel: |
Изучение реакции на свое имя у нейротипичных детей и детей с расстройством аутистического спектра |
| Verlagsinformationen: |
Уральский государственный педагогический университет, 2015. |
| Publikationsjahr: |
2015 |
| Schlagwörter: |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, ДЕТСКИЙ АУТИЗМ, СОЦИАЛЬНЫЕ НАВЫКИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТОПОГРАФИИ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ, АУДИАЛЬНЫЕ СТИМУЛЫ, НЕЙРОТИПИЧНЫЕ ДЕТИ, ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ, ДЕТИ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, ДОШКОЛЬНИКИ, ПСИХОЛИНГВИСТИКА, ДЕТИ-АУТИСТЫ, ПИЛОТНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, АВА-ТЕРАПИЯ, РЕАКЦИИ НА СВОЕ ИМЯ |
| Beschreibung: |
В статье описаны результаты пилотного исследования топографий поведенческих реакций на свое имя у нейротипичных детей и детей с расстройством аутистического спектра. |
| Publikationsart: |
Article |
| Dateibeschreibung: |
application/pdf |
| Sprache: |
Russian |
| Zugangs-URL: |
https://openrepository.ru/article?id=347893 |
| Dokumentencode: |
edsair.httpsopenrep..b3cf4a4edd8c40621311a26be3db9511 |
| Datenbank: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science