Особенности самооценки и я-концепции у курсантов ведомственного вуза МВД России
Gespeichert in:
| Titel: | Особенности самооценки и я-концепции у курсантов ведомственного вуза МВД России |
|---|---|
| Verlagsinformationen: | Тверской государственный университет, 2019. |
| Publikationsjahr: | 2019 |
| Schlagwörter: | 378.6 Специальные высшие учебные заведения, 159.923.3 Структура личности. Черты характера. Психограмма |
| Beschreibung: | Анализируются методологические и прикладные аспекты самооценки и Я-концепции курсантов ведомственного образовательного учреждения МВД России. Рассматриваются мобилизующие силы как созидательная мотивация, или самомотивация, и как деструктивная мотивация, или самомотивация, влияющие на поведение личности курсанта. Описываются отличительные признаки и особенности самооценки и Я-концепции у курсантов ведомственного вуза. Приводятся данные исследования, характеризующие самооценку юношей-курсантов. Делается вывод, что самооценка представляет собой центральное образование личности, во многом влияет и формирует Я-концепцию курсанта |
| Publikationsart: | Article |
| Dateibeschreibung: | application/pdf |
| Sprache: | Russian |
| Zugangs-URL: | https://openrepository.ru/article?id=439265 |
| Dokumentencode: | edsair.httpsopenrep..ae84e7d3c47888060050c7bba508c589 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | Анализируются методологические и прикладные аспекты самооценки и Я-концепции курсантов ведомственного образовательного учреждения МВД России. Рассматриваются мобилизующие силы как созидательная мотивация, или самомотивация, и как деструктивная мотивация, или самомотивация, влияющие на поведение личности курсанта. Описываются отличительные признаки и особенности самооценки и Я-концепции у курсантов ведомственного вуза. Приводятся данные исследования, характеризующие самооценку юношей-курсантов. Делается вывод, что самооценка представляет собой центральное образование личности, во многом влияет и формирует Я-концепцию курсанта |
|---|