Критерии и показатели оценки здоровьесберегающей компетентности студентов
Saved in:
| Title: | Критерии и показатели оценки здоровьесберегающей компетентности студентов |
|---|---|
| Publisher Information: | Уральский государственный педагогический университет, 2014. |
| Publication Year: | 2014 |
| Subject Terms: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, БАЛЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, КРИТЕРИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ, СТУДЕНТЫ, ПОКАЗАТЕЛИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ |
| Description: | В статье обоснована необходимость применения компетентностного подхода к оценке уровня развития здоровьесберегающей компетентности студентов. Для оценки уровней развития здоровьесберегающей компетентности выделены ее основные компоненты, рассмотрены основные критерии их балльной характеристики. |
| Document Type: | Article |
| File Description: | application/pdf |
| Language: | Russian |
| Access URL: | https://openrepository.ru/article?id=346960 |
| Accession Number: | edsair.httpsopenrep..86f2df2459ff7a84877b603a8c52ad95 |
| Database: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Be the first to leave a comment!