Использование кейс-заданий при оценке сформированности общепрофессиональных компетенций будущего педагога
Gespeichert in:
| Titel: | Использование кейс-заданий при оценке сформированности общепрофессиональных компетенций будущего педагога |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | Казанский (Приволжский) федеральный университет |
| Verlagsinformationen: | 2017. |
| Publikationsjahr: | 2017 |
| Schlagwörter: | контрольно-оценочные материалы, кейс-задания, общепрофессиональные компетенции |
| Beschreibung: | В статье рассматривается проблема формирования общепрофессиональных компетенций у бакалавров, обучающихся по направлению подготовки "Педагогическое образование". Целью исследования стало апробирование кейс-заданий как средств оценки сформированности компетенций. Методом исследования являлся формирующий эксперимент, в ходе которого были получены результаты, свидетельствующие об эффективности разработанных авторами кейс-заданий. Использование кейс-заданий позволяет повысить уровень сформированности общепрофессиональных компетенций (ОПК-3, ОПК-6) в квазиусловиях. 181-186 |
| Publikationsart: | Article |
| Zugangs-URL: | https://openrepository.ru/article?id=154372 |
| Dokumentencode: | edsair.httpsopenrep..840e18cb6e6bf4fd8eef4c657d90c580 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | В статье рассматривается проблема формирования общепрофессиональных компетенций у бакалавров, обучающихся по направлению подготовки "Педагогическое образование". Целью исследования стало апробирование кейс-заданий как средств оценки сформированности компетенций. Методом исследования являлся формирующий эксперимент, в ходе которого были получены результаты, свидетельствующие об эффективности разработанных авторами кейс-заданий. Использование кейс-заданий позволяет повысить уровень сформированности общепрофессиональных компетенций (ОПК-3, ОПК-6) в квазиусловиях.<br />181-186 |
|---|