Контекстные проблемные задачи и ситуации в формировании инклюзивной готовности будущих педагогов
Uloženo v:
| Název: | Контекстные проблемные задачи и ситуации в формировании инклюзивной готовности будущих педагогов |
|---|---|
| Informace o vydavateli: | Уральский государственный педагогический университет, 2014. |
| Rok vydání: | 2014 |
| Témata: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИНКЛЮЗИВНАЯ ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГОВ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТНО-КОНТЕКСТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ, КОНТЕКСТНЫЕ ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, КОНТЕКСТНЫЕ ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАЧИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИ |
| Popis: | В статье представлены контекстные проблемные ситуации и задачи как важная составляющая процессуального компонента педагогической метапредметной компетентностно-контекстной технологии формирования инклюзивной готовности будущих педагогов. |
| Druh dokumentu: | Article |
| Popis souboru: | application/pdf |
| Jazyk: | Russian |
| Přístupová URL adresa: | https://openrepository.ru/article?id=346704 |
| Přístupové číslo: | edsair.httpsopenrep..7c56b1d54844f3f7a31091d5497dde88 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| FullText | Text: Availability: 0 CustomLinks: – Url: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=httpsopenrep%3A%3A7c56b1d54844f3f7a31091d5497dde88 Name: EDS - OpenAIRE (s4221598) Category: fullText Text: View record at OpenAIRE – Url: https://www.webofscience.com/api/gateway?GWVersion=2&SrcApp=EBSCO&SrcAuth=EBSCO&DestApp=WOS&ServiceName=TransferToWoS&DestLinkType=GeneralSearchSummary&Func=Links&author= Name: ISI Category: fullText Text: Nájsť tento článok vo Web of Science Icon: https://imagesrvr.epnet.com/ls/20docs.gif MouseOverText: Nájsť tento článok vo Web of Science |
|---|---|
| Header | DbId: edsair DbLabel: OpenAIRE An: edsair.httpsopenrep..7c56b1d54844f3f7a31091d5497dde88 RelevancyScore: 769 AccessLevel: 3 PubType: Academic Journal PubTypeId: academicJournal PreciseRelevancyScore: 769.473876953125 |
| IllustrationInfo | |
| Items | – Name: Title Label: Title Group: Ti Data: Контекстные проблемные задачи и ситуации в формировании инклюзивной готовности будущих педагогов – Name: Publisher Label: Publisher Information Group: PubInfo Data: Уральский государственный педагогический университет, 2014. – Name: DatePubCY Label: Publication Year Group: Date Data: 2014 – Name: Subject Label: Subject Terms Group: Su Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22ОБРАЗОВАНИЕ%2E+ПЕДАГОГИКА%22">ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ИНКЛЮЗИВНАЯ+ГОТОВНОСТЬ+ПЕДАГОГОВ%22">ИНКЛЮЗИВНАЯ ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГОВ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ+КОМПЕТЕНТНОСТНО-КОНТЕКСТНЫЕ+ТЕХНОЛОГИИ%22">МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТНО-КОНТЕКСТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ВЫСШЕЕ+ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ+ОБРАЗОВАНИЕ%22">ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ+ОБРАЗОВАНИЕ%22">ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ%22">СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ+ПОДХОД%22">КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ПОДГОТОВКА+БУДУЩИХ+ПЕДАГОГОВ%22">ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22КОНТЕКСТНЫЕ+ПРОБЛЕМНЫЕ+СИТУАЦИИ%22">КОНТЕКСТНЫЕ ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ИНКЛЮЗИВНОЕ+ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ+ПРОСТРАНСТВО%22">ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22КОНТЕКСТНЫЕ+ПРОБЛЕМНЫЕ+ЗАДАЧИ%22">КОНТЕКСТНЫЕ ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАЧИ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ИНКЛЮЗИВНОЕ+ОБРАЗОВАНИЕ%22">ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ПЕДАГОГИ%22">ПЕДАГОГИ</searchLink> – Name: Abstract Label: Description Group: Ab Data: В статье представлены контекстные проблемные ситуации и задачи как важная составляющая процессуального компонента педагогической метапредметной компетентностно-контекстной технологии формирования инклюзивной готовности будущих педагогов. – Name: TypeDocument Label: Document Type Group: TypDoc Data: Article – Name: Format Label: File Description Group: SrcInfo Data: application/pdf – Name: Language Label: Language Group: Lang Data: Russian – Name: URL Label: Access URL Group: URL Data: <link linkTarget="URL" linkTerm="https://openrepository.ru/article?id=346704" linkWindow="_blank">https://openrepository.ru/article?id=346704</link> – Name: AN Label: Accession Number Group: ID Data: edsair.httpsopenrep..7c56b1d54844f3f7a31091d5497dde88 |
| PLink | https://erproxy.cvtisr.sk/sfx/access?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.httpsopenrep..7c56b1d54844f3f7a31091d5497dde88 |
| RecordInfo | BibRecord: BibEntity: Languages: – Text: Russian Subjects: – SubjectFull: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА Type: general – SubjectFull: ИНКЛЮЗИВНАЯ ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГОВ Type: general – SubjectFull: МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТНО-КОНТЕКСТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Type: general – SubjectFull: ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Type: general – SubjectFull: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Type: general – SubjectFull: СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ Type: general – SubjectFull: КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД Type: general – SubjectFull: ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ Type: general – SubjectFull: КОНТЕКСТНЫЕ ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ Type: general – SubjectFull: ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО Type: general – SubjectFull: КОНТЕКСТНЫЕ ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАЧИ Type: general – SubjectFull: ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Type: general – SubjectFull: ПЕДАГОГИ Type: general Titles: – TitleFull: Контекстные проблемные задачи и ситуации в формировании инклюзивной готовности будущих педагогов Type: main BibRelationships: IsPartOfRelationships: – BibEntity: Dates: – D: 01 M: 01 Type: published Y: 2014 Identifiers: – Type: issn-locals Value: edsair |
| ResultId | 1 |
Nájsť tento článok vo Web of Science