Bibliographische Detailangaben
| Titel: |
Квалификация учителя иностранного языка и дипломная работа по лингвистике: преодолимое противоречие |
| Verlagsinformationen: |
Уральский государственный педагогический университет, 2014. |
| Publikationsjahr: |
2014 |
| Schlagwörter: |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, НАПИСАНИЕ ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, ВЫПУСКНЫЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ РАБОТЫ, УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ, РЕЧЕВОЙ ПОРТРЕТ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИСКУРС, МЕТОДОЛОГИЯ ЛИНГВИСТИКИ, ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ |
| Beschreibung: |
В статье представлена аргументация в пользу выбора и разработки единой комплексной темы студенческих исследований в области лингвистики; предлагается круг тем, приемлемых для студенческих научных работ в рамках педагогического дискурса и предлагается ряд источников, которые могут лечь в основу исследований данного уровня. |
| Publikationsart: |
Article |
| Dateibeschreibung: |
application/pdf |
| Sprache: |
Russian |
| Zugangs-URL: |
https://openrepository.ru/article?id=346553 |
| Dokumentencode: |
edsair.httpsopenrep..5e8d915fa3d8291331af466f5a88cfda |
| Datenbank: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science